4.6《坚持唯物辩证法、反对形而上学》.ppt
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1、(二)坚持唯物辩证法 反对形而上学,一问:世界是什么?,答:世界是物质的。,坚持唯物主义 反对唯心主义,二问:世界是怎样的?,答:世界是普遍联系的、永恒发展的,追问:发展的源泉和动力是什么?,答:矛盾(联系的根本内容),再追问:发展的方向和道路是什么?,答:前途是光明的,道路是曲折的。,承认矛盾, 主张用 联系、 发展、 全面 的观点 看问题,坚持辩证法 反对形而上学,联系的观点,孤立的观点,发展的观点,静止的观点,全面的观点,片面的观点,承认矛盾,事物内部矛盾是事物发展的源泉,否认矛盾,事物变化原因是外部力量推动,承认矛盾,否认矛盾,(4)根本对立(根本分歧),就在于是否承认矛盾,是否承认事
2、物的内部矛盾是事物发展的源泉。,为什么?,因为矛盾的观点:,第一、辩证法承认矛盾,就必然承认事物内部和事物之间的联系,主张用联系的观点去看问题。相反,形而上学否认矛盾,就必然否认事物的普遍联系,主张用孤立的观点看世界。,第二、唯物辩证法揭示了发展的源泉,即事物内部矛盾双方的对立统一。所以,它必然承认事物的发展,主张用发展的观点看问题。而形而上学由于否认矛盾,也就否认了事物的变化和发展,只能用静止的观点看问题。,第三、唯物辩证法揭示了事物发展的源泉,即事物内部矛盾双方的对立统一,所以就必然用全面的观点来看问题。而形而上学却相反。,“联系”与“孤立” 的对立,荀子认为“人能群”任何人都是在相互联系
3、中生存生活。,郭象认为人们从生到死都是彼此孤立、互不相干 。,荀子,晋郭象著作,“发展”与“静止”的对立,韩非,董仲舒,韩非认为“世异则事异,事异则备变” 。主张变法,董仲舒认为“天不变,道亦不变”反对变法,承认矛盾和否认矛盾的对立,黑格尔认为事物发展的根本原因在于事物的内部矛盾,“炎热国家的人民,就像老头子一样怯懦;寒冷国家的人民,则像青年人一样勇敢”。孟德斯鸠 否认事物的内部矛盾是事物发展的根本原因,黑格尔,孟德斯鸠,唯物论者的“因果报应”,“法网恢恢、疏而不漏”。一个人违反法律,就必须为自己的行为承担相应的后果,遭到相应的惩罚。 这种惩罚并不是什么神秘力量的安排,而是自己的非法行为所致。
4、,辩证法,唯物论,如何坚持辩证法,战国时,楚国人想袭击宋国,先派人去测量雍水的深浅,做好了标志。深夜,雍水突然暴涨,楚国人没有想到,还按原来测量的标志偷渡。结果1000多人被淹死,其余的都惊慌逃散了。,学会用联系的、发展的、全面的观点看问题,切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。,楚国人在方法论上犯了什么错误?,网上潇洒走 有喜也有忧,对世界上许多国家的中学生来说,上网已不是什么新鲜事。网络不仅给他们带来了知识便利,而且改变了他们的生活方式。网上聊天的体验让人心跳,甚至让人发疯。家长们对孩子上网一般都持赞许的态度。然而,网上有友情,网上还有欺骗,甚至有陷阱。上网可以帮学生把作业做得更好,也可
5、以偷懒。最让人头痛的要算色情网站了,很多青少年成为网上色情的俘虏。对此,“网吧”已被不少家长称为“电子海洛因”的交易所,并主张取缔“网吧”。,用唯物辩证法的观点分析“互联网”是天使还是魔鬼?,青年学生特别注意防止和克服思想方法上的片面性和绝对化,经济全球化是一把双刃剑,对于经济全球化,目前国内外争论很大,有的持批评态度,全面否定,说这是美国搞的,对发展中国家没什么好处。有的则认为经济全球化好,没什么坏处。,如何正确看待这个问题?,提示:就世界经济和各国经济发展来说,经济全球化有着双重的影响。它既有机遇,也有挑战。,我们要正确地观察和分析形势,学习和理解党的路线、方针、政策,同样要坚持唯物辩证法
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