七年级上册语文第二单元第八课人生寓言.ppt
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1、人生寓言,周国平,寓言:文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理。素材起源于民间传说。世界上最著名的寓言集之一是古希腊的伊索寓言。中国春秋战国时期已盛行寓言,大都保留在庄子、韩非子等著作中。,“人生中有两大不幸,一是没有得到他心爱的东西,二是得到他心爱的东西” -英国 萧伯纳,失,得,寓言的特点:,(1).寓言的篇幅一般比较短小,语言凝练,结构简单却极富表现力。 (2).具有鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼,借远
2、喻近,借古喻今,借小喻大。守株待兔、自相矛盾、东郭先生和狼等都是我国古代流传下来的寓言名篇。 (3).故事情节的虚构性。“主角”更多是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西或现象。 (4).常用手法为:比喻,夸张,象征等手法。,当代著名哲学家、学者、散文家。1945年7月25日出生于上海市。中共党员。1968年毕业于北京大学哲学系,1978年入学于中国社会科学院哲学系,先后获得哲学硕士、博士学位。1981年毕业,进入中国社会科学院哲学研究所工作。他既是一个学者,也是一个散文家。主要著作有苏联当代哲学(合著)、随感集人与永恒、诗集只有一个人生、散文集善良丰富高贵、自传今天我活着、爱与孤独等。,作
3、者简介,1.给加点字注音。,禀( )告 金窖( ) 险象迭生( ) 皎( )洁 嬉( )戏 心旷神怡( ),bn,jio,di,jio,x,y,2.根据意思写出适合的词语。 (1)生怕失去个人利益的忧虑心情。 (2)突然发生。 (3)心境开阔,精神愉快。 (4)形容人感情脆弱,容易发愁或感伤。,(得失之患),(突如其来),(心旷神怡),(多愁善感),3、解释词语,慧心: 风韵: 泯(mn): 落难: 厄运(): 闲适: 正色: 审美:,原是佛教用语,指能够领悟佛理的心,今泛指智慧。,优美的姿态神情。,灭,丧失。,遭遇灾难,陷入困难。,不幸的命运。,清闲安逸。,态度很严肃。,欣赏、领会事物和艺术
4、品的美。,1、理解寓言的含义。 2、会复述本文的两则寓言。 3、概括并理解白兔和月亮、落难的王子这两则寓言的寓意。 4、正确地把握人生态度,对待人生际遇。,学习目标:,白兔,与,月亮,自学指导(一),阅读白兔和月亮,完成以下问题: 1、这则寓言讲了一个什么故事? 2、白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化? 3、这则寓言给了我们一个什么启示?,得月前: 得月后: 最后慧心未泯:,无忧无虑地嬉戏,心旷神怡地赏月。,闲适心情一扫光,紧张不安,有得失之患。,白兔和月亮,请求诸神之王“撤销那个慷慨的决定”。,拥有巨大的利益会勾起得失之患。,这则寓言给了我们一个什么启示?,拥有巨大的财富会生出
5、无穷的得失之患。,落难的王子,写作背景:,这篇寓言是我有感而写的,在 写作时,我自己正遭受着一个灾难, 当时,我有了一个女儿,出生不久 便被诊断患有绝症,注定夭折,我确实听到了旁人的叹息,说如果这样的灾难落在他们头上,他们可受不了。回想起以前看见别人遭受灾难时,我自己也会有类似的感受。于是,产生这篇寓言的构思,后来,我的女儿才一岁多就离开了人世。,自学指导(二),阅读落难的王子,完成下列问题: 1、这则寓言说了什么故事? 2、王子落难前后性格有什么不同?为什么会发生这种变化? 3、这则寓言告诉我们一个什么道理?,厄运,父王被杀 母后受辱自尽 自己当了奴隶 靠行乞度日 成了残废,落难的王子,多愁
6、善感 脆 弱,坚强起来了,寓意:厄运能使脆弱的人变得坚强起来。,合作探究:,1、我们应从白兔身上学到什么? 2、从自己的经历中举出实例,说说你是怎样面对困难,使自己坚强起来的。,体验与反思,1、人生在世,或福或祸,可能不期而至,对此我们应怎样面对? 2、实际上人的一生挺平淡的,大喜大悲的事毕竟不多。我们应当怎样在日常生活中培养自己的意志品质?,比较阅读,要求:从主题、情节、表现手法、表达方式上作比较:,1、在主题上,两篇都是写人生态度的,但角度不同。白兔和月亮写人在获利之后的心境;落难的王子写人在受难后的状态。,2、在情节上,都表现了大起大落,而白兔和月亮写“好事”可以变坏事;落难的王子写“坏
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- 年级 上册 语文 第二 单元 第八 人生 寓言
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