七年级历史下册第15课明朝君权的加强课件人教版.ppt
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1、明朝君权的加强,第15课,凤阳花鼓 说凤阳,道凤阳, 凤阳是个好地方, 自从有了朱皇帝, 十年倒有九年荒。,安徽民谣,朱元璋出生于安徽,家境贫困,从小给地主放牧牛羊。17岁那年,父母、大哥都死于灾荒和瘟疫,他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后,寺庙被战火烧毁,他就投奔起义军,由于朱元璋足智多谋,作战勇敢,几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战,建立了明朝。,1.小组内交流预习收获,探讨预习疑惑。 2.师生共同解决小组内不会的问题。 3.同桌之间相互识记、提问“课前预习”中的知识点。 4.同桌之间相互提问,进行预习诊断。,检查预习,1.识记明朝的建立时间、建立者和都城。 2.归
2、纳明太祖加强君权的措施。 3.了解靖难之役和迁都北京。,学习目标,明朝的建立,明太祖(1368-1398年在位),应天(南京),朱元璋 明太祖,1368年,时间:,建立者:,都城:,灭元朝时间:,1368年,灭元朝标志:,攻占大都,明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施? 请从政治、司法、思想三个方面总结。,改革行政机构。,地方:废行省,设三司,思考:行省制度始于什么朝代?,一、政治:,中央:废丞相和中书省,分权给六部.,皇帝,吏,户,礼,兵,刑,礼,宰相上朝仪式的变化,锦衣卫印,明朝君权的加强,明代锦衣卫,明太祖,二司法设立特务机构:锦衣卫,目的:监视官吏和镇压人民 特点:它由皇帝直接指挥 职
3、责:兼管对臣民的监视,侦查. 说明:明朝专制主义空前加强。,根据材料和教材分析:明太祖设立特务机构锦衣卫的目的、特点是什么?锦衣卫的职责是什么?该机构的设置说明了什么?,科举考生看榜图,明朝君权的加强,三.思想:采用八股取士,命题范围: 答题观点: 文体:,只能在四书五经范围,只能根据指定的观点答题,必须分为八个部分,如何评价明朝八股取士的科举制度?,影响:,考中前只埋头攻读经书,不讲究实际; 考中后大都成为皇帝的忠实奴仆。,二、靖难之役和迁都北京,1、 “靖难之役”:,明太祖死后,建文帝听取大臣的建议,实行削藩政策。,燕王朱棣先发制人,打着“靖难”的旗号,在1399年起兵下争夺皇位。历史上称这次战争为“靖难之役”。,开放课堂:,1、明成祖迁都北京的目的是什么? 加强中央对北方的控制,2.明成祖加强君权的措施 : (1)、迁都北京 (2)、增设特务机构东厂 (3)、继续实行削藩,皇 帝,群臣,人民,知识分子,地方,中央,皇族,小结: 明朝君权的加强,达标测试,1.必做(1)完成本课导学案的课后巩固练 习 (2)预习第16课,完成导学案的课前预习。 2.选做:搜集有关“郑和与戚继光”的历史故事。,作业布置:,
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