关于小学英语教研组工作计划3篇.doc
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1、关于小学英语教研组工作计划3篇篇1一、指导思想:本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以学校和教导处工作计划为依据,以课程改革为中心,认真学习课改理论,积极参加课改培训,开展课题研究等活动,更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标:1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。2.继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。3.加强理论学习,推动教学改革。4.积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。三、工作措施:(一)加强理论学习,更新教学观念1.继续学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专著;开展教
2、学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法,并用这些理念来指导课堂教学,努力提高课堂教学效率。2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。(二)抓好教学常规、教学科研,提高课堂效益1.继续学习常规,对照常规,抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。2.
3、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。3.加强英语课堂用语的学习,把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。(三)认真搞好课题研究,推动教学改革通过理论学习,不断总结教育、教学经验,积极撰写论文和经验总结,组织好已有课题的研究,提出新的课题设想,真正做到以科研推动教学改革的发展,以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。(四)开展英语各类竞赛活动,激发学习兴趣通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动,如:英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养他们
4、的学习兴趣。通过学以致用的活动方式,使英语生活化,实用化,寓教于乐,将同学们带入快乐的英语世界,激发学生学习英语的热情和主动性,为学生学习英语提供不竭动力,培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力。四、每月具体工作安排:二月:1.学习新学期教导处工作计划,制定教研组工作计划及各年级教学计划和进度;2、完善班级英语角营造环境布置的氛围。3、准备各年级英语摸底测试的评卷及分析工作。4.组织教研组讨论落实营造学习氛围和培优工作的有效形式与措施。三月:1.组织学生观看英语优质课录像,及评课研讨学习活动。2、组织三至六年级学生参加英语听力竞赛。3、各年级备课及作业布置批改情况检查。4、级总结近阶段的日
5、常教学情况,也进行英语教学经验交流。四月:1.组织四至六年级学生英语开展书写比赛。2.组织学生英语优秀作品展览,要求各年级同学分年级段参观学习。3、教研组成员讨论研究期中复习计划与措施,并按年级段分析交流复习的重点题型及知识点。4、组织好期中英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。五月:1.全校三至六年级学生英语口语比赛,以各班为单位组织实施。2.各年级备课及作业布置批改情况检查。3、各年级英语优秀作业展览观摩活动。4、英语教师理论上论坛反思交流活动。六月:1、教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提出改进举措且加以认真落实。2、准备迎接期末教学工作常规检查。3、教研组成员讨论期末复习计
6、划与措施,抓好期末英语复习工作。小学英语教研组工作计划 篇2一、指导思想:以xx市教研室、学校和教导处工作工作计划为依据;继续以课程改革为中心,以新课程理念、课程纲要指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标:1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合,运用白板技术辅助教学。4、加强理论学习,推动教学改革。5、积极开展反思型教研活动,提高
7、课堂教学质量。6、开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。三、工作措施:(一)加强理论学习,提高教师专业素养1、组织教师继续学习英语课程标准、英语课程纲要等精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地,积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。将教学、学习、研究融
8、为一体。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。(二)落实常规教学,提高教学效率开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。1、有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、建立“个人初备集体研究个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,做到教学资源共建、共
9、享。2、规范作业的布置与批改,严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3、在整个教学过程中,要求教师树立“全局观”,不是教几年级就只管这个年级,而是要积极参与到新教材的学习与探讨中,做到年级之间知识的整合与链接。4、防止分化现象,积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大,所以我们在教学中应重视这些薄弱群体,并采取有效措施,如做好辅差工作等,不让一个学生掉队。坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。其次,改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索:(1)确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言运用能力,通过
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