中小学教案精选6篇.doc
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1、中小学教案精选6篇中小学教案篇1教学目的尝试使用画笔画图与修改;练习统筹完成事情的过程。教学重点:使用画笔画图与修改。教学难点:使用画笔画图与修改。教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。教学过程一、导言与复习复习:窗口的打开与关闭利用画笔,我们既可以用来制作简单的图案、图形,也可以绘制比较复杂的艺术图案;既可以在空白的画稿上作画,也可以修改其他已有的画稿。二、新课教学1、启动“画笔”。2、打开一个文件。3、修改图形。(1)教师讲解。使用“橡皮”的操作步骤是:用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条,选择适合的线条宽度。当线条宽度越大,橡皮擦除面积会越
2、大。用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。将鼠标指针移动到要擦除的区域,这时鼠标指针变成了“”。拖动鼠标,鼠标移动什么位置,什么位置将被擦除干净。(2)教师示范。(3)学生自由练习。教师巡视指导。4、放大镜的使用。我们用放大镜,可以把很小的、看不清的地方放大,然后再进行图形的修改。放大镜可以修改图形细微的地方。教师演示:让学生观察使用放大镜的效果。学生练习,教师巡视指导。全课总结(略)?教后记中小学教案篇2教学目的和要求1、认识windows窗口,了解窗口的组成。2、掌握窗口的基本操作。3、初识菜单命令。4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。教学重点与难点:1、重点:窗口的基础知识和基本操作。2、
3、难点:菜单命令。教学准备1、计算机、网络及辅助教学软件。2、自制的powerpoint教学软件教学过程一、新课导入同学们,上节课,陈老师和大家一起学生了indows98的最基本知识,大家还记得我们讲了那些内容吗?二、新课教学(一)、窗口的组成我们知道,在windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的,关闭窗口,也就关闭了程序。下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口,它具有indows窗口的许多共同特点。(师给出一张“我的电脑”的图,同时就着图讲解,过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。(二)、窗口的基本操作1、最小化窗口下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最
4、小化按钮的作用(师做示范操作)。让学生自己练习一下,同时找学生做给其它学生看。2、最大化(还原)窗口让学生自己试,然后总结得出:单击“最大化”按钮,窗口会扩大到整个屏幕,此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮;单击“还原”按钮,窗口恢复原状。3、切换窗口师打开两个窗口,请同学观察两个窗口的标题条有什么不同(生答),师给出当前窗口的概念:把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮,就可以切换为当前的窗口(师作操作)。学生自己试。4、移动窗口师作讲解:指针指向“我的电脑”窗口标题栏,进行拖动操作,可以移动窗口。5、改变窗口的大小下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子
5、的()。对,当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。那么我们又怎么来改变窗口的高度呢?下面老师想请同学来完成这个任务。(请同学来操作)。师把鼠标的指针形状变为,提问:有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小(生答,师总结,能同时改变高度和宽度。)6、关闭窗口有没有同学知道怎么关闭窗口(生答单击“关闭”按钮,窗口关闭。)(三)、菜单命令打开“我的电脑”,以“编辑”命令为示范作讲解。(1)以颜色看;(2)以后面的符号看(四)、窗口的滚动教师做演示,学生自己练习。全课总结这节课同学们学习了有关windows98的知识。下面老师想请哪位同学来说一说,你这节课学习到的具体内容有
6、那些。能熟练操作。中小学教案篇3一、活动主题:友谊之光照亮你我他二、活动目的:1、认知目标:让学生了解友谊的重要性,懂得珍惜友谊。2、态度和情感目标:培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处,学会理解他人。3、能力目标:使学生乐于接近周围的人,做个受大家欢迎的人,并与他人建立和谐的人际关系。三、活动方法:1、讲述与讨论。2、多媒体、游戏活动、短剧表演。四、活动过程:1、导入主持人:我国历史上有一些杰出的人物,他们把团结友爱视为伦理道德的基础和为人处世的准则。在一些历史资料中,也记载了许许多多动人的故事。下面让我们一起来听听庞熙文同学给我们讲述朱德与周恩来的一条毛毯的故事。庞熙文:朱德与周恩来的一
7、条毛毯(略)主持人:这些传统美德故事对我们的文明成长起到了积极的影响。记得著名的女作家冰心曾经说过:友情,是生命中的一盏明灯。友谊之光将照亮你我他共同创造美好的明天。2、带着你的朋友来聊一聊请两对朋友说说他们之间难忘的事情。主持人:听了这几位同学的诉说,让我们更加懂得了友情的可贵。友谊是一缕花香,伴随你我成长的路,多少次,我都想对你说:“谢谢,谢谢你的友谊。”3、短剧表演(1)将心比心,换位思考两组学生上台表演(冲突):a:一学生不小心踩了另一个学生的脚,两人在争执;b:一学生向另一个学生借笔,遭到拒绝,两人不快;主持人:遇到这种情况,如果我们能心比心,站在别人的角度看,也许结果会不一样,大家
8、请看两个短剧中的演员换位,继续表演。a:踩到人的同学连忙说对不起,另一同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家都没事。”两人高兴地离开。b:同桌想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人。于是同桌把笔借给了他,两人互相道谢,非常友好。主持人:为什么换种想法,换个“位置”,结果竟会有如此大的变化呢?请同学们互相讨论,随意发表意见。主持人:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢?正所谓“以恕己之心恕人,则全交。”意思是;用宽恕自己的心来宽恕别人,就能保全友谊。(2)小品“哥儿们义气”的
9、友谊很快要测验了,a同学把他的朋友们叫在一起说:“你们帮一下我,到时给一份答案我,我请你们吃东西、上网。”朋友们听了,觉得帮一下忙,没什么大不了的,就一口答应了下来。主挂人:请同学们以这件事讨论两分钟,并发表自己的意见。讨论:(略)主持人:友谊,像一朵鲜花,芬芳了你我的心灵;友谊,是一根纽带,拉紧了你我的双手;友谊,是一把钥匙,打开了你我的心扉;友谊,像一缕阳光,温暖了你我的心房。让我们团结友爱,携手奋进,共同走向人生的旅途。4、活动“人在旅途”抽签分成两人一组,先是一人用布带或毛巾把眼睛蒙上,由同伴挽扶着走过各种障碍物;然后,两人对调,再走一段;最后,两人都蒙上,互相挽扶着走过障碍物。在此过
10、程中,将相互挽扶的一组同学强行分开,让他们独自摸索。想一想:(1)蒙住眼睛被人挽扶着走过障碍物时,心里有些什么感受?(2)当自己处在孤立无助的境地时,心里有什么想法?(3)想想在自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的时候?主持人:世界充满着无限的爱,只要你细心地体会,留心身边的人和事,从细节做起,给予他人更多的关注,那么他人也将受到您的感染,无论身在何处,都能够感受心与心的相通。5、游戏风中劲草活动目的:让学生感受到信赖的重要性。游戏规则:一组学生约八人紧并围成一圈,并伸出双掌充当“风”的角色;一人站于圆圈中,充当“草”,双脚并拢像草根扎于地里不能动,双手绕在胸前,合上眼睛,作好倒下的准备。倒
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