刘乃银主编《英语泛读教程》课程引言.ppt
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1、Congratulations on your admission to Hainan University!,祝贺同学们考上海南大学!,1,Extensive Reading (Level 1) 英语泛读教程(1),授课教师:黄永平 电邮:yongping_ QQ: 462664730,2,思考的问题,对于阅读和阅读课程,你有什么看法? 你将如何学习本课程?,3,课程引言 关于英语阅读的11个问题,学业相持阶段的突破办法 阅读的重要性 阅读的量和质 阅读仍然是个障碍 难于坚持集中精力进行广泛而持久的阅读的几个原因 英语世界浩如烟海的优秀作品 我们视力无障碍,乃更无道理浪费它,4,关于英语阅读
2、的11个问题,8.本课程的重要性 9. 读什么 10. 本课程的教学方法 11. 每单元课文的教学方法,5,课程引言 1. 学业相持阶段的突破办法,可是考上海南大学只是你学业万里长征的第一步。 在接下来的专业学习中,你如果松懈下来、按部就班、不抓紧点滴时间学习,则不能在英语和专业课程的学习中取得长足进步。你心里会有隐隐的惶恐感。 那么在这个学业的相持阶段,取得突破的个人可为的首要办法就是广泛阅读。,6,2. 阅读的重要性,阅读是成人英语专业学习最基本的环节。 学习者依靠阅读来拓展其他的环节阅读和其他“四会”能力的培养不是截然分开的。 可以说,你阅读得越多,你的专业知识就越丰富、宽广和扎实。 广
3、泛阅读必然有助于其他“四会”能力的培养。,7,2. 阅读的重要性,最终,凭借博览群书,打下了深厚的英语语言基础、英语语言文学专业知识基础和百科知识基础,连同其他“四会”能力的培养,你将成为一个优秀的英语专业本科生。 反之,如果不在阅读上进行量的突破并最终达到质的飞跃,你就将淹没在人群的汪洋大海里。,8,3. 阅读的量和质无法突破,可是虽然我们懂得阅读的重要性,却难于做到持之以恒地去阅读更多的书。 我们很容易随波逐流。到毕业时,连一本英语古典文学或语言学或其他英语学科领域的原著都可能没有认真读完。,9,4. 阅读仍然是个障碍,这种阅读不足的现象造成的结果是,流畅的阅读对许多英语学习者来讲,一直是
4、个障碍,哪怕是他们到了课程学习的高级阶段。 许多初学者一接触难度稍高的文字,便不能透彻理解文章里面的实质意义、修辞和细节。,10,5. 难于坚持集中精力进行广泛而持久的阅读的几个原因,十年寒窗苦读后的松懈心理 课程繁忙,疲于奔命,又缺乏足够的毅力时刻督促自己 网络时代分心分神的娱乐方式趋向多样,空耗精力 大学的宽松环境 大学和学生个人自己均未有效用足8个学期,而是去做别的事情,11,6. 英语世界浩如烟海的优秀作品,但是,英语世界经过近500年的英语国家不断的文化生产和创造,已经积累了浩如烟海的反映世界先进文化和科技方向的著作和译著。 这些著作等着我们去阅读。所以,你不主动挤出时间去阅读,你最
5、终难于成为一个英语造诣深厚、知识面宽广的英语专业本科生。 仅举英语世界的两段话作为例子:,12,Example 1,I had a farm in Africa at the foot of the Ngong Hills. The Equator runs across these highlands, a hundred miles to the north, and the farm lay at an altitude of over six thousand feet. In the day-time you felt that you had got high up, near t
6、o the sun, but the early mornings and evenings were limpid and restful, and the nights were cold.,I. Dinesen, Out of Africa, p. 1,13,Isak Dinesen (1885-1962), pen name of Karen Blixen, a Danish author. She is best known for Out of Africa, her account of living in Kenya.,14,Despite all the coddling,
7、Jobs at times almost went crazy. He chafed at not being in control, and he sometimes hallucinated or became angry. Even when he was barely conscious, his strong personality came through. At one point the pulmonologist tried to put a mask over his face when he was deeply sedated. Jobs ripped it off a
8、nd mumbled that he hated the design and refused to wear it. Though barely able to speak, he ordered them to bring five different options for the mask and he would pick a design he liked. The doctors looked at Powell, puzzled. She was finally able to distract him so they could put on the mask.,Exampl
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