12《种瓜得豆》件语文S版(六年级下册).ppt
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1、种瓜得豆,语文S版 六年级 语文 下册 第三单元,第一、二课时,1朗读课文。了解课文介绍的科学知识。 2学习课文的表达方法,了解作者是怎样一步一 步地介绍转基因技术及其应用的。并体会课文 语言的特点。 3学会“泌、玫、瑰”3个会认字和“搬、玫、瑰、 柿、供”5个会写字,掌握“搬家、玫瑰、西红柿、 供不应求”等词语。,学习目标,种瓜得豆,自由读课文,读准字音,读通句子。思考:种瓜怎么会得豆呢?这里有什么奥妙?,泌分泌 玫玫瑰 瑰瑰丽 搬搬家 柿柿子 供供应,m,mi,gu,bn sh gng,搬家 玫瑰 西红柿 供不应求 发号施令 水土不服 和平共处,发号施令: 发布命令;指挥 水土不服:对于一
2、个地方的气候条件或饮食习惯 不能适应。 前所未有:历史上从来没有过的。 分泌:从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质.如胃分泌胃液,花分泌花蜜,病菌分泌毒素等. 岩石中的裂隙逐渐被流动的矿物溶液填满.也指这样形成的矿物. 课文属于第种解释。 乐不可支:形容快乐到极点。 供不应求:供应的东西不能满足需求。,近义词、反义词,近义词: 前所未有史无前例 乐不可支兴高采烈 供不应求僧多粥少 反义词: 前所未有司空见惯 乐不可支悲不自胜 供不应求供过于求,多音字,gng(供应 、供给 j) 供 gng(供养、口供) zng (肮脏、脏乱 ) 脏 zng (内脏、心脏 ),默读课文,思考问题。 (
3、1)这篇课文主要介绍了一个什么科学知识? (2)课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容? (3)课文是怎样一步步介绍的,读懂后,列一个阅 读提纲。,自由读课文,读准字音,读通句子。思考:种瓜怎么会得豆呢?这里有什么奥妙?,(1)课文围绕转基因技术主要来写的。,(2)主要内容 第一部分(第1自然段)写转基因技术能做 到“种瓜得豆”。 第二部分(第24自然段)介绍了什么是转基因技术。 第三部分(第510自然段)介绍了转基因技术的应用。,现代转基因技术 能做到“种瓜得豆”,什么是转基 因技术,转基因技术 的应用,基因的作用,转基因的技术,在农业生产上的应用,在医学上的应用,你有哪些不理解的句子或不明白的
4、问题?先在小组内交流,解决不了的提出来。,1朗读课文。 2抄写本课的生字新词。 3.收集更多关于转基因的知识。,作业,第二课时,12.种瓜得豆,认真读课文24自然段,思考:基因有什么作用?什么是转基因技术?,人们发现,在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”,有的管叶子长得圆还是扁,有的管脚长得长还是短当然,植物结瓜还是结豆,也是由基因来“发号施令”的。,基因的作用:,默读第4自然段,画出什么是转基因技术的句子。,科学家摸清一些生物体内基因的本领,让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领,就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术,
5、就叫转基因技术。,1. 作者为了把转基因技术介绍明白,运 用了哪种说明方法?(打比方),2.运用打比方有什么好处呢?(形象生动,便于把抽象事物说得浅显易懂),转基因技术也有失败的时候,它在什么情况下会失败呢?,水土不服,科学家摸清一些生物体内基因的本领,让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领,就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术,就叫转基因技术。,说明搬到新家的大管家 说明搬到新家的大管家 水土不服、被赶出去,转基因技术:,基因“搬家”,成功了,失败了,住的惯,住不惯、,转基因技术应用,农业生产,医学,1.转基因棉花,2.转基因蓝色玫瑰,3.转基因大豆,
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