安徽大学遗传绪论.ppt
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1、1,遗 传 学(Genetics),2,教材及教学参考书,刘祖洞主编:遗传学 (上,下) 高等教育出版社 第二版 1991 王亚馥,戴灼华:遗传学 高等教育出版社 1999 徐晋麟,徐 沁,陈 淳编著:现代遗传学原理 科学出版社 2001年孙乃恩,孙东旭,朱德煦:分子遗传学 第二版 南京大学出版社 1997 杜传书,刘祖洞:医学遗传学 第二版 人民卫生出版社 1989 吴乃虎编著:基因工程原理,(上,下),第二版,科学出版社,1998年 A.J.F.Griffiths,W.M.Gelbart,J.H.Miller,R.C.Lewontin:Modern Genetic Analysis, W.
2、H.Freeman and company/Ney york. (1999) Russell,P.J.,Genetics,3 rded. Harper Collins Publishers. (1992) Lewin, B., GENES IX. Jones & Bartlett Pub.(2007) Strachan, R.F. and Read, A.P., Human molecular Genetics, BIOS Scientific Publishers, Oxford. (1996),3,第一节 什么是遗传学? 生命的特点: 生殖或繁殖。 1). 遗传(heredity):亲代与
3、子代相似的现象叫做遗传 。 2). 变异(variation):亲代与子代之间,子代个体之间, 总是存在着不同程度的差异,这种现象就是变异。 3). 遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大 因素: 遗传+ 变异+ 自然选择 形成物种 遗传+ 变异+ 人工选择 动、植物品种 4)遗传和变异的表现与环境不可分割。,绪言,4,遗传与变异之间的关系: 遗传是相对的、保守的;变异是绝对的、发展的。没有遗传,不可能保持性状和物种的相对稳定性;没有变异,不会产生新的性状,就不可能有生命的进化和生物的多样性,在生产实践中也不会有新品种的选育。 遗传和变异是生命运动中的一对矛盾。,5,1. 研究生物遗传与
4、变异的现象及规律的科学。 遗传学与生命起源和生物进化有关。 2. 是研究生物体遗传信息和表达规律的科学: 解决问题:物种 代代相传;性状 遗传。 3. 是研究和了解基因本质的科学: 遗传物质是什么? 遗传物质 性状?,遗传学研究的内容:,6,遗传学研究的任务:,(1)阐明:生物遗传和变异现象 表现规律; (2)探索:遗传和变异原因 物质基础 内在规律; (3)指导:动植物和微生物育种 提高医学水平。,7,遗传学是现代生命科学的核心,是生物技术的支柱。,8,9,为什么说遗传学是生命科学的核心? 遗传学的基本原理适于所有生命; 所有关于生命体的形态、生理、生化和行为特点皆根本上由基因决定; 任何一
5、门生物学科都不能离开遗传学而独立发展; 对一门学科的更深入理解离不开遗传学。,10,遗传学的分支,按研究的层次分类: 群体遗传学(Population genetics) 宏观 即进化遗传学或种群遗传学 数量遗传学(Quantitative gentics) 细胞遗传学 (Cytogenetics) 核外遗传学 (Extranuclear G.) 微观 即细胞质遗传学(Cytoplasmic G.) 染色体遗传学(Chromosomal G.) 分子遗传学(Molecular genetics),11,按研究对象分类: 人类遗传学 (Human genetics) 动物遗传学 (Animal
6、genetics) 植物遗传学 (Plant genetics) 微生物遗传学 (Microbial genetics) 按研究范畴分类: 发育遗传学 (Developmental genetics) 行为遗传学 ( Behavioral genetics) 免疫遗传学 (Immunogenetics) 药物遗传学 (Pharmacogenetics),遗传学的分支,12,毒理遗传学 (Toxicogenetics) 辐射遗传学 (Radiation genetics) 肿瘤遗传学 (Cancer genetics) 医学遗传学 (Medical genetics) 血型遗传学 (Blood
7、group genetics) 生化遗传学 (Biochemical genetics) 应用学科: 生物工程学 (Biotechnology) 优生学(Eugenics) 育种学(工业微生物、农、牧和水产),遗传学的分支,13,第二节 遗传学的发展史,一在孟德尔以前及同时代的一些遗传说 1.公元前五世纪希波克拉(Hippocrates)提出了第一个遗传理论。 他认为子代具有亲代的特性那是因为在精 液或胚胎里集中了来自身体各部分的微小代表元素(elememt)。,14,2. 100年后,亚里斯多德(Aristotle)认 为:精液不是提供胚胎组成的元素,而 是提供后代的蓝图。生物的遗传不是通
8、过身体各部分样本的传递,而是个体胚 胎发育所需的信息传递。 3. 1809年拉马克(Lamarck, J.B)提出了 “ 用进废退”的进化论观点,由此而得出 获得性状(acquired characteristics) 是可以遗传的。,15,4. 1866年达尔文(Darwin)提出了泛生论(hypothesis of pangenesis),认为身 体各部分细胞里都存在一种胚芽或 泛子(pangens) 5. 1883年法国动物学家鲁.威廉(Roux.W) 提出有丝分裂和减数分裂过程的存在可 能是由于染色体组成了遗传物质,同时 他还假定了遗传单位沿着染色体丝作直 线排列。,16,6. 德国的
9、生物学家魏斯曼(Weismann A) 做了连续22代剪断小鼠尾巴的实验,否 定了泛生论。 1883和1885年他将Roux, W.理论发展成 为完整的遗传和发育的理论种质论 (germplasm theory),认为多细胞生物 可分为: 种质(germplasm):独立,连续, 能产生后代的种质和体质。 体质(somatoplasm):体质是不连 续的,不能产生种质。,17,二遗传学的诞生,1797年英国的奈特(Knight,T) 豌豆杂交实验: P 灰色白色 F1 灰色 F2 灰色 白色 但未统计分析,只发现了这一现象。,18,1863年法国的诺丹(Nauding) 发表了植物杂交的论文并
10、获法国政府的 奖励。他认为: (1)植物杂交的正交和反交结果是相同的; (2)在杂种植物的生殖细胞形成时“ 负 责遗传性状的要素互相分开,进入不 同的性细胞中,否则就无法解释杂种 二代所得到的结果”,19,1865年当时属奥地利的布隆(Brunn)基督教修道院的修士格里高孟德尔(Gregor Johann Mendel),根据他8年植物杂交实验的结果,2月8日在当地的科学协会上宣读了一篇题为“植物杂交实验”的论文,1866年正式发表在该协会的会刊上。 孟德尔临终前说:“ 等着瞧吧,我的时代总有一天要来临”,20,21,22,23,孟德尔定律的二次发现,荷兰阿姆斯特丹大学的教授狄夫瑞斯(de V
11、ries) 德国土宾根大学的教授科伦斯(Correns,C.E) 奥地利维也纳农业大学的讲师切尔迈克(Tschermak)1900年分别同时发现了孟德尔的业绩。 狄夫瑞斯:进行了见月草杂交试验,发现F2的分离比为3:1。 1900,3,26日其论文“ 杂种分离法则” 发表在德国植物学会杂志(18)83-90;和法国科学院的纪事录(130)845-847。狄夫瑞斯曾从L.H拜莱的植物育种中查到孟德尔的工作。他在德文版中提到了孟德尔的工作,但在法文版中却只字未提。,24,科伦斯于1900,4,21日阅读狄夫瑞斯法文版的论文,发现其结论和自己的实验结果相同,尽管文中未提到孟德尔,但科伦斯已从老师未格
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