初中物理人教版八年级上册-2.2声音的特性.ppt
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1、教学课件物理 人教版 八年级上册第二章 声现象 第第2 2节节 声音的特性声音的特性小实验小实验什么因素决定音调的高低?什么因素决定音调的高低?将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动.注意使钢注意使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下钢尺振动尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。的快慢和发声的音调。一、音调一、音调第二章 声现象钢尺钢尺伸出长度伸出长度振动快
2、振动快慢慢声音声音高低高低伸出伸出1/5最快最快最高最高伸出伸出1/3较快较快较高较高伸出伸出1/2慢慢最低最低数据记录有什么结论?有什么结论?第二章 声现象实验结论实验结论 音调的高低与发声物体的振动音调的高低与发声物体的振动频率频率有关有关。振动振动频率频率越大,发出的声音音调越高;振动越大,发出的声音音调越高;振动频率越小,音调越低。频率越小,音调越低。物理学上将发声体每秒物理学上将发声体每秒振动的次数叫振动的次数叫频率。频率。频率是描述发声体振动频率是描述发声体振动快慢的物理量。快慢的物理量。频率的单位是频率的单位是赫兹赫兹,间称,间称赫赫,符号为,符号为Hz。物体在物体在1秒种内若振
3、动秒种内若振动100次,频率为次,频率为100Hz。音调的概念音调的概念第二章 声现象 古筝的每条琴弦古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相的长度和粗细都不相同同,细而短的音调高细而短的音调高,粗而长的音调低,是粗而长的音调低,是因为它们的振动频率因为它们的振动频率不同。不同。第二章 声现象易忽略点提醒易忽略点提醒音调的高低是平常我们所感受到的声音的音调的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细尖细”和和“低沉低沉”,如小孩的声音要,如小孩的声音要“尖细尖细”一点,老人一点,老人的声音要的声音要“低沉低沉”一点。而不是我们所听到声音的一点。而不是我们所听到声音的大小,如牛的声音比蚊子的声音响,但它的音调
4、低。大小,如牛的声音比蚊子的声音响,但它的音调低。人的听觉频率范围在人的听觉频率范围在20 Hz20 Hz20 000 Hz20 000 Hz之间,不同之间,不同动物的听觉和发声频率范围不同。动物的听觉和发声频率范围不同。(1)简谱中的)简谱中的1.2.3.4.5.6.7表示的是音调。表示的是音调。(2)女高音、男中音表示的是音调的高低。)女高音、男中音表示的是音调的高低。第二章 声现象一只蚊子从你耳旁飞过,你能听到它翅膀振动一只蚊子从你耳旁飞过,你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时,所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时,你却听不见,这是为什么?你却听不见,这是为什么
5、?提示:蝴蝶翅膀的振动频率提示:蝴蝶翅膀的振动频率小于小于10Hz10Hz,而蚊子的翅膀振,而蚊子的翅膀振动频率为动频率为500500600Hz600Hz。请大家看小资料请大家看小资料“人和一些动人和一些动物的发声和听觉的频率范围物的发声和听觉的频率范围”。第二章 声现象人们把高于人们把高于20 000Hz的声音叫做的声音叫做超声波;超声波;把低于把低于20Hz的声音叫做的声音叫做次声波。次声波。在一次表演中,一名训兽师向他带在一次表演中,一名训兽师向他带来的狗提问:来的狗提问:“3+13+1”等于几?等于几?”狗狗立即叫立即叫4 4声,观众立刻为这条聪明的声,观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。
6、它真有那么聪明吗?狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗?嘿嘿!原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下嘿嘿!原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声,这种哨声属于超声波,不在人的听觉频率范围内,但哨声,这种哨声属于超声波,不在人的听觉频率范围内,但狗是可以听见的!狗是可以听见的!超声波和次声波超声波和次声波议一议议一议第二章 声现象人狗猫蝙蝠海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz第二章 声现象1.1.概念:响度就是指声音的强弱,它是人耳接收概念:响度就是指声音的强弱,它是人耳接收声音大小的主
7、观感觉。声音大小的主观感觉。2.2.响度与什么因素有关响度与什么因素有关体验体验:用不同的力敲桌面用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同。体会声音响度的不同。用不同的力敲音叉,观察乒乓球被弹用不同的力敲音叉,观察乒乓球被弹起的幅度,听声音的大小。起的幅度,听声音的大小。响度与振幅有关,振幅越大,响度越大。响度与振幅有关,振幅越大,响度越大。振幅:振幅:物体振动的幅度。物体振动的幅度。二、响度二、响度演示实验演示实验第二章 声现象声音的强弱与什么因素有关呢声音的强弱与什么因素有关呢?声音的响度与声源振动的声音的响度与声源振动的 有关,有关,越大,越大,响度越大。响度越大。讨论讨论:振幅振幅重击重击
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- 初中 物理 人教版八 年级 上册 2.2 声音 特性
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