苏教版三下语文练习6.ppt
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1、练习6,19世纪,英国有个著名作家叫王尔德。有一次,他邀请朋友来家里作客。人们陆陆续续到齐了,等了很久,却不见主人的面。过了好一会儿,王尔德才从书房里匆匆跑出来。 客人问他到哪里去了,王尔德抱歉地说:“在校阅我的书稿。”客人又问:“这大半天,你做了不少工作吧?”王尔德很满意地说:“我做了一件重大的工作,删去了一个标点,但经过反复考虑,我又把它加上了。”,标点符号很重要,组成文章不可少。 该用哪种小符号,都要认真来思考。 意思未完用逗号,一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。 并列词语用顿号,并列分句用分号。 提示下文用冒号,对话引用加引号。 书文名称要标明,前后加上书名号。 有些意
2、思要省略,可以加上省略号。 标点符号用准确,文章清楚都称好。,点号:表示说话时的停顿和语气。 分为句末点号和句内点号 。 标点符号 标号:主要标明语句的性质和作用。,句内点号:用在句内,有逗号、顿 号、分号、冒号4种,表 示句内的各种不同性质 点号 的停顿。 (不出现 句末点号:用在句末,有句号、问号、 在行首) 叹号3种,表示句末的停 顿,同时表示句子的语气。,逗号 (1)写法“,”,位于田字格的左下格。 (2)用法:句子中间的停顿。 (3)例句:我们看得见的星星,绝大多数是恒 星。,顿号 (1)写法“、”,位于田字格的左下格。 (2)用法:句子内部并列词语之间的停顿。 (3)例句:亚马逊河
3、、尼罗河、密西西比河和 长江是世界四大河流。,分号 (1)写法“;”,位于田字格的左半格。 (2)用法:复句内部并列分句之间的停顿 。 (3)例句:语言,人们用来抒情达意; 文字,人们用来记言记事。,冒号 (1)写法“:”,位于田字格的左半格。 (2)用法: 用在称呼语后边; 例句:同志们,朋友们:现在开会了。 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边; 例句:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”,用在总说性话语的后边 ; 例句:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。 用在需要解释的词语后边。 例子:日期:10月20日至11月10日 时间:上午8时至下午4时
4、 地点:北京朝阳区工体东路16号,句号 (1)写法“。”,位于田字格的左下格。 (2)用法:陈述句末尾的停顿, 语气舒缓的 祈使句末尾。 (3)例句:北京是中华人民共和国的首都。 请您稍等一下。,问号 (1)写法“?”,位于田字格的正中。 (2)用法:疑问句末尾的停顿,反问句的末 尾 。 (3)例句:你见过金丝猴吗? 难道你还不了解我吗?,叹号 (1)写法“!”,位于田字格的正中。 (2)用法:感叹句末尾的停顿,语气强烈的 祈使句末尾 。 (3)例句:我多么想看看他老人家呀! 你给我出去!,标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种,即:引号、括号、破折号、省略号、着重号、
5、连接号、间隔号、书名号和专名号。,引号 (1)写法“ ”、 ,前引号位于田字格的右上格,后引号位于田字格的左上格。(前半部分不出现行末,后半部分不出现行首) (2)用法: 行文中直接引用的话; 例句:“满招损,谦受益。”这句格言,流传到今天至少有两千年了。 需要着重论述的对象; 例句:古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。,“有物” 就是要有内容,“有序”就是要有条理。 具有特殊含意的词语; 例句:这样的“聪明人”还是少一点好。 引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号 例句:他站起来问:“老师,有条不紊的紊是什么意思?”,省略号 (1)写法:位于田字格的横中线,占两格
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