高三议论文专项训练:学会叙例.ppt
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1、作文训练之: 如何叙例,学习目标: 1、学会在议论文中准确使用事实论据。 2、明确议论文事例叙述的基本要求。 3、掌握议论文叙例的几种基本方法。,本次作文论据运用方面主要存在的问题 1、叙例不够简洁 2、不能够根据论点需要来剪裁材料 3、材料运用生硬 4、叙例方式比较单一,语言要求:简明扼要,用概述,不用描写,事例概括方法: 谁(人物) + 干什么或怎么样+ 结果,一、如何做到叙例简洁,请以“奖掖后来者,争当新时代的伯乐”为论点,合理叙述下面的一则事例。 著名画家傅抱石先生,原来家里很穷,年过三十还在一个小学里替别人代课。他很热爱画画,由于生活所迫,他常常拿看自己的作品到街上去卖。有一次,一个
2、偶然的机会,他的画被著名的国画大量徐悲鸿发现了,徐悲鸿高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来,徐悲鸿冒雨拜访了他,并且为他申请了留学经费,送他去日本留学深造,他终于成为享誉中外的画家。 如果没有徐悲鸿这个伯乐,傅抱石这匹千里马哪会驰骋于中国当代画坛?,例,二、根据论点需要剪裁材料 应根据论点的需要,对论据事例进行加工改造:变具体记叙为概括叙述,舍弃与论点无关的内容。,改例: 著名的国画大师徐悲鸿就是一个慧眼识英的伯乐。一次,他偶然发现了正迫于生计当街卖画的傅抱石,认为他绘画技巧高超,遂认定这是一匹“千里马”,不但冒雨拜访还帮助傅抱石到日本深造,使傅抱石成为享誉中外的画家。如果没有徐悲鸿这个伯乐,傅
3、抱石这匹千里马哪会驰骋于中国当代画坛?,傅抱石的生活状况删减概括(与“伯乐”无关) 徐悲鸿发现并帮助的过程概括强化(不但还),请适当剪裁以下材料证明“打破常规的重要性” 例如:奥地利作曲家莫扎特,出身于宫廷乐师家庭,从小就显示出很高的音乐才能,被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次,他与老师半开玩笑地说:“我写了一段曲子,老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然,心想:我有什么复杂的曲子不能弹奏呢?莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来:“这是什么样的曲子呀,当两手分别弹响两端时,怎么会有一个音符出现在键盘中间呢?看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐
4、谱说:“我来试试看。”于是,他坐上琴椅弹奏起来,当遇到那个在键盘中间的音符时,他便俯身弯腰向前埋头,用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。,应当肯定,选择这个事例确能证明“打破常规的重要性”。但事例中的许多内容与论点无关,如莫扎特的出身、小时候的情况等,“叙例”时须毫不可惜地舍去;对莫扎特与海顿言行的生动形象的描述,也宜简练概括。,课堂练笔,证明“打破常规的重要性” 例如:奥地利作曲家莫扎特,写了一首曲子给老师海顿,海顿也不能弹奏出来。因为当两手分别弹奏两端时有个音符出现在键盘中间。于是莫扎特坐上琴椅弹奏起来,当遇到那个在键盘中间的音符时,他便俯身弯腰向前埋头,用鼻子弹出了那个
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