(人教新课标)五年级语文上册课件狼牙山五壮士2.ppt
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1、狼牙山五壮士,巍巍燕山高,潇潇易水寒, 英雄五壮士,威震狼牙山。,狼牙山简介,历史背景,课文分析,人教新课标 五年级 语文 上册 第七组,西郊山色郁苍茫, 载酒曾过易水阳。 壁耸青宵屏隐现, 峰开紫电剑光芒。,狼牙山东西、东南各长15公里,面积为225平方公 里。环山共有五坨36峰,主峰莲花瓣海拔1105米, 西、北两面均为峭壁悬崖,山势险峻。东、南两面稍 缓,各有一条羊肠小路通向主峰,“闫王鼻子”、“小鬼 脸”等险要之处非贴壁不可逾越。,返回,狼牙山五壮士,巍巍燕山高,潇潇易水寒, 英雄五壮士,威震狼牙山。,狼牙山简介,历史背景,课文分析,英雄五壮士,晋 察 冀,日本侵略军为了扑灭中国共产党
2、领导下的抗日武装 力量,对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民 的屠杀非常凶残。例如,1943年9月,日军对晋察冀边 区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡”,仅三个月的时 间,日军残杀我人民6674人,烧房54779间,抢掠与焚 毁粮食2934万斤,抢走耕畜19300余头,毁农具172600 余件,使北岳人民受到了严重损失。,返回,狼牙山五壮士,巍巍燕山高,潇潇易水寒, 英雄五壮士,威震狼牙山。,狼牙山简介,历史背景,课文分析,英雄五壮士,1.狼牙山五壮士这个题目告诉了我们什么?,2.为什么不叫狼牙山五战士?这个“壮”字是什么意思?,3.什么样的战士才能称得上壮士呢? 4.自学生字词。 5.
3、想想课文写了一件什么事?,这篇课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。,主要内容,主要内容,接受任务(1段) 诱敌上山(2段) 引上绝路(3段) 顶峰歼敌(45段) 跳下悬崖(69段),狼牙山五壮士,寇 葛 吼 抡 绷 尸 斩 嗖 崎岖,(hu),(ku),(日寇),(g),(姓葛),(大吼),生字学习,(zhn),(bng),(绷带),(斩断),(q),(q),(su),(嗖嗖),(崎岖),(sh),(ln),(抡动),(
4、尸体),庙务葛吼,坠雹仇恨眺,腔崎岖尸斩,昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁 热血沸腾 壮烈豪迈 坚强不屈 满腔怒火 惊天动地 气壮山河 横七竖八 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落 仓皇逃窜,好词共享,斩钉截铁: 悬崖绝壁:,形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。例:董存瑞斩钉截铁地对指挥员说:“让我去炸掉那个碉堡!”,形容高而陡峭不能攀缘的山崖。例:即使悬崖绝壁也阻止不了特种兵战士前进的脚步。,词语理解,近、反义词,近义词进犯侵犯 沉着镇定 坠落跌落,反义词英勇懦弱 崎岖平坦 胜利失败,学习第一部分:接受任务,朗读课文第一自然段 说说五位战士接受了什么任务? 哪些词语突出了日寇的猖狂?说说对这些词
5、语的理解。 第一个词是“集中兵力”,第二个词是“大举进犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的,敌人的人数非常多,六班只有五个人,更能突出五壮士的勇敢不怕死。,学习第二部分:诱敌上山,班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。 “沉着指挥、大吼一声、抡一个圈、脸绷的紧紧的、 全神贯注地瞄准”这些词语体现了什么? 体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。,背诵: 痛击敌人 为了拖住敌人,七连六班的五位壮
6、士一边痛击敌人,一边有计划地把大批敌人引山狼牙山。 班长马宝玉副班长葛振林 战士宋学义胡德林和胡福才 敌人,温馨感悟:这一个片段,抓住了人物的( 神态 )和( 动作 )进行生动、细致地描写,甚至还用敌人来进行( 衬托 ),让我们感受到五壮士的( 英勇杀敌的决心 )和( 对敌人的仇恨 )。,学习课文第三部分:引上绝路,这段话中的“绝路”是什么意思?,引上绝路: 为了不让敌人发现群众和连队的主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。,引上绝路: 为了不让敌人发现群众和连队的主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头
7、向棋盘陀走去。,引上绝路: 为了不让敌人发现群众和连队的主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。,棋盘陀,引上绝路: 为了不让敌人发现群众和连队的主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。,引上绝路: 为了不让敌人发现群众和连队的主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。,引上绝路: 为了不让敌人发现群众和连队的主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。,战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。,战士们热血沸腾,跟在班长后面。,我知道这一走意味着( ),但我还是热血
8、沸腾,紧跟在班长后面。 战士们都知道这一走意味着( ),但他们还是热血沸腾,紧跟在班长后面。 我知道这一走还意味着( ),所以我热血沸腾,紧跟在班长后面。 战士们都知道这一走还意味着( ),所以他们还是热血沸腾,紧跟在班长后面。,为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。,1.对生与死的抉择,班长是什么态度?你从哪个词看出 来的?,2.“斩钉截铁”是什么意思?,3.战士们和班长的想法一致吗?从哪可以看出来?,在生与死面前,五位战士为了群众和部队的安全,义无返顾地选择了死亡,表现了五位壮士不怕死
9、的英雄气概。,为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。 请说出你对这两句话的理解? 这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力,坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字,铿锵有力,掷地有声,体现出班长态度之坚定、决定之果断,饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱,表现出崇高的自我牺牲的精神 。,小结 在生与死面前,五位战士为了群众和 部队的安全,义无返顾地选择了死亡,表 现了五位壮士不怕死的英雄气概。,学习第四部分:顶峰歼敌,自由读第四段,边读边想象五壮士英勇杀敌的场面。,下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无
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