2013届高考物理核心要点突破系列课件:第11章第二节《分子的热运动》(人教版选修3-3).ppt
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1、第二节 分子的热运动,学习目标:1.知道扩散现象 2知道布朗运动及其成因 3知道热运动概念 重点难点:1.重点:布朗运动的成因及实质 2难点:布朗运动与分子热运动的关系 学法指导:通过颗粒运动认识分子运动的思想,体会物理中认识事物的特殊方法,掌握布朗运动的实质及其所反映的分子热运动的特点,目标概览,课堂互动讲练,随堂达标自测,课时活页训练,第二节 分子的热运动,基础知识梳理,核心要点突破,一、扩散现象 1扩散:_的物质互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散 2扩散现象的原因:扩散现象的发生是由于_的结果,基础知识梳理,不同,分子运动,二、布朗运动 1布朗运动:悬浮在液体中的固体颗粒的无规则运动
2、叫做布朗运动它首先是由英国生物学家布朗在1872年用显微镜观察水中的花粉颗粒时发现的,(1)小颗粒的无规则运动,一定是布朗运动吗? (2)小颗粒质量的不同对布朗运动的显著程度有无影响?,思考,2布朗运动产生的原因:大量液体分子永不停息地做无规则运动时,对悬浮在其中的微粒撞击作用的_性是产生布朗运动的原因简而言之:液体分子_运动是产生布朗运动的原因 3布朗运动的实质:布朗运动本身不是_但它反映了液体分子运动的无规则性,不平衡,无规则,分子的运动,【思考提示】 (1)不一定由于液体或气体分子撞击不平衡造成的无规则运动才是布朗运动其他原因如对流引起的无规则运动不是布朗运动 (2)有影响,小颗粒质量越
3、小,布朗运动越明显,三、热运动 1扩散现象和布朗运动都随_的升高而越来越明显,表明分子的无规则运动跟_有关,_越高,分子的无规则运动就越剧烈 2热运动:跟温度有关的分子的_运动叫做热运动,温度,温度,温度,无规则,核心要点突破,一、对布朗运动的理解,特别提醒 1.布朗运动中所说的“小颗粒”并非单个分子,而是多个分子的集合体,只有在显微镜下才能看到,肉眼看到的微粒的运动不是布朗运动 2布朗运动是极不规则的,课本中画出的图并非固体颗粒的运动轨迹,而是每隔30 s微粒位置的连线,关于布朗运动,下列说法正确的是( ) A布朗运动是指悬浮在液体中的微粒分子的无规则运动 B布朗运动的无规则反映了液体分子运
4、动的无规则性 C液体温度越高,布朗运动越激烈 D悬浮微粒越小,在某一瞬间撞击它的液体分子数就越少,布朗运动越不明显,即时应用,解析:选BC.布朗运动是指悬浮在液体中的微粒的运动,并非其分子的运动,A错;布朗运动的原因是由于液体分子的频繁撞击,所以布朗运动的无规则性反映了液体分子运动的无规则性,B正确;液体温度越高,液体分子热运动越剧烈,布朗运动表现得越明显,C正确;悬浮微粒越小,分子对它的撞击越不能平衡而容易显示出来,所以布朗运动越明显,D错误正确选项为B、C.,二、布朗运动和扩散现象的联系和区别 布朗运动与扩散现象是不同的现象布朗运动是悬浮在液体中的微粒所做的无规则运动,其运动的激烈程度与微
5、粒的大小和液体的温度有关扩散现象是两种不同物质在接触时,没有受到外力影响而能彼此进入到对方里去的现象气、液、固体都有扩散现象,扩散快慢除和温度有关外,还和物体的密度差、溶液的浓度差有关物体的密度差(或浓度差)越大,温度越高,扩散进行得越快,它们也有相同之处首先,它们都反映了分子永不停息地做无规则运动,或者说分子永不停息地做无规则运动是产生布朗运动和扩散现象的根本原因;其次,扩散现象和布朗运动都随温度的升高而表现得越明显 三、布朗运动与分子运动 1研究对象不同:布朗运动的研究对象是固体小颗粒(大量分子的集合体);分子运动的研究对象是分子 2布朗运动的特点:(1)永不停息;(2)无规则;(3)颗粒
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