史学理论及其研究高考新材料题可能涉及.ppt
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1、专题: 史学理论及其研究,一、当下国内外史学界的主要史学研究范式: 1、文明史观:把人类历史发展看成是不同文明的发展,以及关注不同文明之间的相互联系。,2、全球史观:不是孤立地考察个别地区或国家的历史发展,而是把人类历史发展看成一个整体,注重不同地区之间的人类活动的相互联系。,3、现代化史观:把人类历史发展看成一个现代化的过程。所谓现代化,就是传统社会向现代社会的变迁过程,它将引起社会生产力、经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的社会生活、价值观念和心理态度等各方面的全方位变革。,4、社会史观:考察人类历史活动不再以重大历史活动和著名历史人物为主线,而是以普通大众的日常生活和社会习俗为主。,5
2、、唯物史观:即以马克思主义的历史唯物主义为基础。主要突出经济活动是人类历史发展的主要活动,强调生产力与生产关系之间的矛盾是人类社会的根本矛盾。,09广东韶关阅读材料,结合所学知识回答问题。 【材料一】 总而言之,国共合作主导下的国民革命,是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比,这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关,革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨,是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下,由一个新的政治上层来取得政权,建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流,是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。 陈勤
3、等著中国现代化史纲无法告别的革命,(1)上述材料运用了何种史学范式,试指出来。(1分),史学范式:材料一主要运用了现代化史观。,(2)上述材料运用了何种史学范式,试指出来。(1分),史学范式:材料二主要运用了全球史观。,09广东韶关阅读材料,结合所学知识回答问题。 【材料二】 但无论如何,中国都能与两者(苏联人民战线与英美民主联盟)很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家,同时,它能被英美民主联盟接受为一名,不妨说,光荣的成员。至少在亚洲的环境中,蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能期望的民主。当时尽管很少有人声称中国正在为民主而战,但是十分明显,中国人民正拒绝屈服于犯下像“南京暴行
4、”那样的抢劫和屠杀罪行的法西斯侵略者。整个1938年,中国人民的英勇抵抗赢得了美国和英国的敬佩。 (美)费正清、费维恺编剑桥中华民国史,07广东高考 【材料一】 长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”,即帝国主义和封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程,主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。 请结合所学知识回答: (1)按照材料一的研究角度来研究中国近代史,可能会对18401911年间的哪些重要事件评价较高?(3分),太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。,07广东高考 【材料二】近二
5、三十年来,有些学者注重从现代化角度研究中国近代史,认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变,涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史,可以用“从传统到现代”这一思路作解释。 请结合所学知识回答: (2)按照材料二的研究角度,评价辛亥革命。(5分),政治:打击了帝国主义,推翻了封建帝制,建立了资产阶级共和国,使人民获得了一定的民主和自由; 经济:有利于民族资本主义经济的发展; 思想文化:使民主共和观念深入人心,革除了不少封建陋习; 没有完成反帝反封建的任务,在推动现代化方面存在局限性。,07广东高考 (3)综合材料一和材料二的观点,分析中华人民共和国建立的影响
6、。(6分),新中国的建立,开辟了中国历史的新纪元,标志着反帝反封建的民主革命任务的完成,为现代化开辟了广阔的道路。 政治:成为一个独立自主的国家,进入了人民民主的新时代,建立了中国特色的民主政治制度; 经济:建立了新的经济制度,为新民主主义过渡到社会主义,实现国家繁荣和人民共同富裕创造了必要的前提; 思想文化:确立马克思主义毛泽东思想为指导思想,为社会主义文化的全面繁荣提供了必要条件。,在历史资料研究中,无论是文字的、实物的资料,还是口头叙说的资料,凡是由当事人或亲历者根据亲身经历写成或叙述的资料、由同时代人或距离那个时代比较接近的人记录下来的资料,都属于比较直接的证据,我们称它为第一手资料;
7、而后人的有关说法则是比较间接的证据,我们称为第二手资料。,(2)按价值分: 第一手资料、直接资料、原始资料; 第二手资料、间接资料。,(1)按形式分:实物资料、文献资料、口述资料、音像资料。,二、史料的分类与使用:,材料一:汉朝司马迁撰写的史记,是中国第一部以人物为中心的纪传体的通史。它为后人提供的许多关于黄帝、大禹所处时代的社会情况。 材料二: 1937年12月,日本法西斯分子在南京制造了骇人听闻的大屠杀,李秀英是当时对日本军人进行抗暴后幸存下来的中国女性。几十年来李秀英一直用自己脸上的伤痕控诉着日军的暴行,最近江苏省已将这一段史实编入了小学教材。 (1)材料一中史记是否可以作为研究黄帝时期
8、的原始资料?请阐述你的理由?(3分) (2)材料二中的口述资料是否可以作为研究南京大屠杀的第一手资料?理由是什么?(3分),不可以。 理由:司马迁与他们不是同时代人,黄帝和大禹的年代没有文字,关于当时的情景也是一代一代留下来的传说而已。(3分),可以。理由:通过南京大屠杀当事人受害者亲自口述而公诸于世的。(3分),09上海嘉定 透视老新闻中的历史(8分) 以下是1934年10月23日登载于上海申报的一则新闻,标题为赣匪弃巢西窜。 香港:赣匪因石城兴国失守,知残局不能再支,朱毛彭等股约八万放弃云都、瑞金老巢西窜。(二十二日专电) 南京:东路总司令部电军事机关称,瑞金、古城、会昌间有残匪五万余人,
9、经我东北两路军压迫,有突围而走赣西、退窜鄂川模样。但我军布置周密,不置漏网。长河残匪,我军挺进后,知难立足,内部已感恐慌,不难直捣巢穴。(二十二日专电) (3)此文是否可以作为研究“第一次国共内战”的原始材料,并说明判断理由。(2分),(3)是。因为新闻发表日期与历史事件相一致,属于当时人记当时事的范畴。(2分),阅读材料并结合所学知识,回答下列问题: 材料一 19世纪中期,英国经济学家杰温斯这样记述:加拿大和波罗的海沿岸是我们的林木生产者;在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群;在阿根廷和北美的西部大草原上放牧着我们的牛群;秘鲁运给我们白银,黄金则从南美和澳太利亚流到伦敦。印度人和中国人替我们种
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