【考案教师】2012届高三复习第十二章语言表达准确、鲜明、生动课件大纲版.ppt
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1、第十二章 语言表达准确、鲜明、生动,创新思维技巧,透析三年高考,传真考情报告,优化知识构建,决胜预测演练,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,1.(2010年高考安徽卷)根据下面一段文字,在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字) 设计理想住宅,应从科技服务于人类出发,以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计,住宅区里,人与自然和谐相处,树林、溪流、湿地形成有机整体,为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境;采用高科技的毛细管冷暖传
2、递系统调节室内空气,为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间;采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用,高效采集太阳能以满足家庭用电需求,为人们提供最佳的节能生活方式。,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,答:_ _ _ _ 点拨“设计理念”是总的指导原则,由材料第一句话中“服务于人类”“以人类为核心”等词可概括。住宅特点由材料第二句的三个方面分别概括而来。 答案以人为本 生态和谐 空间舒适 生活节能,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,2(2010年高考湖南卷)阅读下面的文字,完成题目。
3、水中的倒影 俄亚索尔仁尼琴 在水流涌动的水面,无论是远还是近的倒影全都辨认不出,即便水流清澈,即便水流上没有泡沫,在经常涌动的水面,在永不休止的水的替换中,倒影是不真实的、不清晰的、难以理解的。 只有当水流穿过一道又一道河抵达一片安静、开阔的海湾,或是在小河湾中驻足,或是在水波不兴的小湖中安卧,只有在这些地方,我们才能在镜子般的水面上看到岸边树木上的每一枚叶子,淡淡白云中的每一抹云絮和天空那丰满而又蔚蓝的深处。 此亦似君,此亦如吾。如果说,我们百般努力,至今仍未看见、仍未观照到不朽的、清晰的真理,这也许正是因为,我们还正在向某处运动,我们还正在生活? 在运动中能否清晰地辨认事物或认识自我,请结
4、合原文,谈谈你的见解。100字左右。 答:_,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,点拨本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。文章讲的是水动的时候很难看清水中的画面而水静的时候才能看清的道理,题目是一个探究性的问题。发表自己的见解,可以有三种模式:第一种是赞同、肯定;第二种是反对、否定;第三种是中立辩证地看待。采用其中一种作答,只要言之成理即可。无论采用哪种模式,都应先归纳文章大意,表明态度,再结合实际来说明这个观点,最后总结明确看法。 答案能。事物是在不断地运动中发展变化的,认识会跟随事物的发展变化而不断调整、改变乃至深化。否。辨认与观照事物须得
5、在静止的状态或事物运动结束之后,静观默会、凝神结想,这样才能把握事物的整体与全貌,才能达成“清晰”的认识。辩证地认知,既可在运动中也可在静止的状态下认知事物。此外,因人、因事、因时、因地和因认识事物的角度等的不同,认识也会有变化。,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,3(2010年高考天津卷)学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社,文学社和摄影小组,以示祝贺。 现出庐山真面目 留住秋水旧丰神 藏古今学术 聚天地精华 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 看我非我,我看我,我也非我 装谁像谁
6、,谁装谁,谁就像谁 戏剧社【 】 文学社【 】 摄影小组【 】 点拨“现面目”“留”旧影,表现了摄影的特点。写学术研究。“妙句”“毫端”是表明创作。是说书信。“看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁”形象地写出了演员的特点。 评价:从五副对联中按要求选出三副,这是对联考查的另一种形式,考查考生对对联的理解运用乃至文言文的基本功,考生要答对此题,必须要读懂对联,要看得出对联的主题和题材。此题质量中上等。从难度来看,比让考生作对联、对对联要容易。 答案戏剧性【】 文学社【】 摄影小组【】,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,4(2009年高
7、考四川卷)右边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心,请对此写几句简明得体、鲜明生动的话,表达你的颂扬之情。(100字以内) 答:_ _ _ _,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,点拨本题重点考查考生语言表达鲜明、生动、形象的能力,解答时要扣住主题“对汶川特大地震中抢运伤员照片的颂扬之情”。语言要求流畅、鲜明、生动,富有文采。注意字数要求。 答案示例:说什么非亲非故?道什么生人熟人?你们肩上扛着垂危生命,垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥,翻过去!无路也要行,踩着乱石攀登!这就是大爱无疆,有什么谊比这更长?这就是舍己为人,有什么情比
8、这更深?,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,5(2009年高考浙江卷)根据语境,在下面空格中补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字) 儿子:妈妈,今天我捡到50元钱,想分五次交给老师。 妈妈:为什么不一次上交呢? 儿子:老师说过,捡到东西上交,就有一次品德加分,我分五次交,就会有五次加分了。 妈妈:_ _ 点拨“准确、鲜明、生动”是大纲地区2008年新增的考点,与课标地区考点一致。“鲜明”是说要主题鲜明、话题集中;“得体”是说要符合母子对话的身份和当时的特定语境。抓住“如果分五次交,那失主就会很着急”这一关键来行文即可。 答案拾金不昧
9、本身就是你品德高尚的表现,老师的加分则是对你的肯定和鼓励,但如果分五次交,那失主就会很着急。,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,6(2009年高考重庆卷)大型电视纪录片再说长江称重庆为“水火山城”。请分别用1530字解读“水”与“火”的寓意。 “水”的寓意:_ “火”的寓意:_ 点拨本题重点考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。我们可以抓住“水”与“火”的特点,然后结合重庆的地域特征来回答。 答案“水”的寓意:重庆地处长江与嘉陵江交汇处,优势得天独厚。“火”的寓意:重庆人爱吃火锅,脾气火暴,性格豪爽。(或“重庆历经磨难,经受过战火的洗礼,重庆人具有
10、英雄的气概”),三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,7(2009年高考湖北卷)为庆祝新中国成立60周年,学校拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名“献给母亲的歌”和“山河岁月欢乐颂”,你喜欢哪一个?请写下你喜欢的书名并说明理由。 我喜欢的书名:“_” 理由:_ _ 点拨本题考查语言表达准确、生动的能力,能力层级为D级。这道题紧密联系现实生活,选材有针对性。解答此题,理清提供的材料内容是基础,抓住“60周年庆典”的大背景,有利于理解书名具有的内涵,为说明理由找到切入点,再品味书名语言的特点就能具体作答了。 答案示例一:“献给母亲的歌” 把祖国比喻为母亲,
11、给母亲献歌,表达了对祖国母亲的深爱,直抒胸臆,情真意切。 示例二:“山河岁月欢乐颂” 山河是祖国的代称,岁月是祖国的历程,欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,8(2009年高考江苏卷)汶川大地震过去一年了,地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法,不超过30字。 答:_ _ 点拨本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力,能力层级为D级。解答此题要注意题干要求,一是为一周年后汶川地震博物馆留言,二是留言要鲜明、生动,运用排比手法。 答案示例:生命脆弱短暂,生命
12、坚韧沉毅,生命绵延永续。 自然是生命的家园,自然是无情的力量,自然是人类反思的源泉。 逝去的是同胞的生命,传颂的是民族的精神,留下的是人类的警醒。(内容符合要求,运用排比手法),三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,【基本知识】 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。 能够准确运用语句传递思想情感,辨别词语使用的优劣。“准确”是从语言运用的角度来讲的,指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。要注意辨析同义词,吃准词语的内涵和外延,准
13、确把握词语的分寸,做到用词妥帖,轻重合宜;要注意按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序,不得颠倒词序;要注意适当添加修饰性或限制性词语,准确地表达出作者的本意。,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,“鲜明”是指色彩分明,观点明确。表达的观点要明确而不含糊;表达的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。简而言之,鲜明就是要明确合理地表情达意。 在不同语境中词语、句式等变化能更有效、妥帖地表达,准确地传递本意。“鲜明”是指用词造句都能明白、确切地表达思想感情,不模棱两可,不含糊其辞。要注意词语的感情色彩;要注意精心选择不同色彩的词和不同语气的句子,把自
14、己的褒贬好恶清楚明了地表达出来;要注意语言通俗明白,不生造词语,不用冷僻词语,不随便使用文言词和文言句式;要注意尽量用简洁明快的短句,不随便使用结构复杂、晦涩难懂的长句。,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维,使表达具体形象可感。 形象鲜明感人,能运用修辞、句式等手法使语言的表达更生动。“生动”指具体形象,新鲜活泼,使人感动。生动,往往是以准确、鲜明为前提的。有时做到了准确、鲜明也就做到了生动感人,而离开了准确、鲜明去片面追求生动,就会给人矫揉造作、华而不实之感。要注意恰当使用动词、形容词,从形、声、色等方面对事
15、物进行形象的描摹,给人以身临其境之感;要注意运用比喻、拟人、借代、夸张、双关等修辞方法,增强语言的形象性和灵动性,增加语言的趣味性和幽默感;要注意句式的整齐匀称,讲究音节的押韵和谐,力求语言的声律美,让人读起来上口,听起来悦耳。 描写事物,状形则形象毕现;绘色则色彩鲜明;摹声则声声真切;抒情则慷慨激昂、深沉柔婉;说理则举例、引用、比喻、象征,形象生动。总之,生动的语言应该达到如见其人、如闻其声、如历其境、如感其情的生动活泼的效果。,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,【考点精讲】 本考点同“选用、仿用、变换句式”、“正确运用修辞方法”和“扩展语句与压缩
16、语段”等既相互区别,又相互联系、相互渗透。题型主要有选择填空、简析评价、改写修正、拟句扩句和短文写作五种。 准确,在语言运用题的各种题型中均有考查,包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅等等。 对鲜明的考查,一般采用在概括、修改病句、拟制广告词、邀请信、劝告勉励、请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中,或出现在描绘场景、仿写扩写改写语句的题型中。 对生动的考查在简明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。,三年高考,考情报告,决胜预测演练,
17、15,610,1114,知识构建,思维技巧,【知能拓展】 严格地说,准确、鲜明、生动是就语言运用的表达效果而言的,在具体的试题中常与语言运用的其他考点相交叉。 “准确”重在用词恰当、搭配合理、筛选正确、转换准确等。“准确”要求仔细辨析同义词的基本意义和附加意义的异同,并符合特定的情境及一定的语法或逻辑规则。 “鲜明”要求要做到以下三个方面:表现出强烈的感情色彩、用词准确、运用恰当的句式。同时,在涉及事物之间复杂关系的表达时,要求做到清楚明白而不凌乱,给人以清晰的印象。而表达观点时要立场坚定,旗帜鲜明,不能含糊其辞、言不由衷,且传达出符合语境的恰当感情。 “生动”不但指表达的内容具体形象,句式章
18、法灵活多变,描写有声有色,而且还需要感情充沛。为达到语言的生动,就应该结合具体的语境,从炼字炼词、运用修辞和灵活句式的角度回答相应的试题。如使用恰当的动词和形容词修饰事物,运用描绘性的语句,采用各种修辞手法,同时倾注自己细致准确的主观感情等。 因为这一考点属于表达效果,近年来也有从考查运用什么手法以及达到了怎样的效果的角度设置试题。答题时一定要看清具体的要求,准确无误地回答相应的问题。,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15,610,1114,知识构建,思维技巧,【典例精析】 【例1】(黄冈中学月考)阅读下面材料,按要求回答问题。 据2010年3月9日重庆晚报报道,中国移动重庆公司总经理沈长富
19、近日建议:屏蔽网络不良用语,如“3Q”、“bt”,还有“囧”、“槑”等。他认为青少年长期接触这些网络用语,会产生不好影响。 附:相关网络用语解释 3Q:同英语“Thank you”。 bt:即“变态”。 囧:古同“炯”,明亮有神。网友依字形引申为“郁闷、悲伤、无奈”。 槑:古同“梅”。网友依字形引申为“很呆、很傻、很天真”。 (1)请从沈长富列举的网络用语中举一个例子说明网络用语在构词或表意上的特点。 答:_ (2)沈长富建议“屏蔽网络不良用语”,对网络不良用语是否需要屏蔽你有什么看法?请阐述你的理由。要求:观点鲜明,言之成理。(不超过100字) 答:_,三年高考,考情报告,决胜预测演练,15
20、,610,1114,知识构建,思维技巧,思路解析第(1)问要结合语文知识来总结概括。第(2)问属开放性试题,言之成理即可。 答案(1)示例一:象形,如“囧”字中的“八”像两条下垂的眉毛,表示“郁闷、悲伤、无奈”的意思。 示例二:会意,如“槑”字,两个“呆”字组合;是“呆”的两倍,表示“很呆、很傻、很天真”的意思。 示例三:谐音,如“3Q”,读音与英语“Thank you”相近,都是“谢谢”的意思。 示例四:缩略,如“bt”用汉语拼音的两个声母来表示“变态”。 (2)示例一:我反对屏蔽这些网络语言。人类创造文字就是为了便于更好地交流,出于这个目的,字词翻新,可以视为科技进步催生的新思维方式,屏蔽
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