水的作用中班教案5篇.doc
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1、水的作用中班教案5篇水的作用中班教案篇1活动来源:在开展主题活动我的社区中发现,孩子们生活的社区里种植着许许多多的树木,孩子们觉得树木可以美化小区环境,让小区变得更漂亮,为了让孩子对树木的作用有更加全面的认识,所以决定生成树儿作用大这节综合活动。旨在通过讲述故事、交流讨论,让幼儿自由探索树木的多种作用,萌发爱护树木的情感。活动目标:1.理解故事内容,知道树可以防风、防沙、防尘。2.探索树木的多种作用,萌发爱护树木的情感。3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4.培养探索自然的兴趣。活动准备:1.对树木有一定的认识2.收集树木作用大资料物质准备:ppt 记录纸 图片活动过程:一、激情导
2、入师:前几天,我们在参访社区后发现,社区周围种植着许多的树木,今天老师也带来了一个关于树木的故事,和大家一起分享。从前,有一个美丽的村子,它的周围种了好多树。在离村子不远处,住着三个恶魔王,风魔王、沙魔王、雨魔王。有一天,这三个恶魔王凑到一起要比试本领,风魔王说:我的本领最大,我可以把村子吹得稀巴烂!沙魔王说我的本领大,我可以把村子用沙全埋了!雨魔王说:你们的本领都不如我大,我拼命下雨形成洪水,把村子全淹没!他们的话被过路小喜鹊听到了,小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人,人们听了非常害怕,可是又没有办法,决定离开这个美丽的地方。这时,忽然听到大森林里树叶哗哗作响,一个声音在喊着:别害怕,我会保
3、护你们的!风魔王来了,它鼓起腮帮子呼呼拼命地吹;沙魔王来了,狂风卷着黄沙呜呜地刮;雨魔王来了,倾盆大雨哗哗地下二、互动学习(一)理解故事内容,知道树可以防风、防沙、防尘。师:聪明的小朋友,村子被风吹倒了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?为什么?师:我们接着往下听故事:所有的树木都挺直了树干,撑展了叶子,叶子与叶子之间连在一起,变成了一扇坚不可摧的屏风,挡住了风魔王、沙魔王;所有的树木舒展了树根,变成了一块巨大的海绵,吸收了雨水,挡住了雨魔王。风魔王、沙魔王、雨魔王终于被森林里的树木打败了,村民们欢呼着、跳跃着,从此以后对大森林的树木更加爱护了。师:现在你们明白了大森林的树木有什么作用?师小结:(
4、出示图片)原来树有防风,防沙,防洪的作用。(二)幼儿讨论交流,完成记录表。1.师:树木还有哪些作用?请你把自己收集到的资料和小朋友们一起交流、讨论。2.小组完成记录表3.小组个别幼儿交流三、出示ppt,归纳提升。师:刚才小朋友们都交流了自己的意见,那我们一起再来看一看(出示ppt)1.美化环境的作用师:树可以把周围环境打扮的非常美丽,使人们心情舒畅、愉快,所以树可以美化环境。2.净化空气的作用师:刚才小朋友们提到树可以净化空气,你们知道树是怎么净化空气的吗?这两幅图片里的小区上空有什么不同?(乙图冒着许多黑烟,甲图冒着淡灰色烟)如果让你在冒黑烟的小区里生活,你会有什么感觉?(呛得咳嗽、恶心,时
5、间长了还会生病)树多的地方为什么烟是浅灰色的?师小结:原来,人们发现了一个秘密,树多的地方,空气特别新鲜,经过科学家研究发现,树木可以吸收有害气体和烟尘,排出氧气和水,使空气变得新鲜干净。于是,人们就在小区的周围种了好多树。3.调节气候的作用师:树是怎么调节气候的?这两幅图上正在玩耍的小朋友表现有什么不同?(表情不一样,一个小朋友满头大汗,树多的地方小朋友玩起来很凉快)师小结:原来夏天天气炎热,树木里的水分大量蒸发,带走一部分热量,它像空调一样可以使温度降低。4.减少噪音树木浓密的树叶对声音的吸收作用很强,当噪声的声波通过树木时,树叶就会吸收一部分声波,使噪声减弱。(三)复习巩固树的作用,加深
6、印象四、拓展延伸师:刚才小朋友们说了许许多多树木的作用,其实树的全身都是宝。(树叶可以做衣服御寒,遮体,可以做菜,可以为其他植物做营养来源,一些树叶(银杏树)可以做药材;树根可以做雕刻品;树皮可以用来做地砖,中药)活动反思:活动内容是比较有难度的,但是本班幼儿已经有比较丰富的撕贴经验了,部分幼儿还是能够比较顺利的将树干和树冠撕下来的,但是由于黑线比较细,部分幼儿撕得歪歪扭扭的。水的作用中班教案篇2【活动目标】1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。【活动准备】1、 准备各种
7、交通标志图片、书籍若干。2、 准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。3、布娃娃一个。【活动过程 】一、故事导入:师:小朋友,今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车,这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩,但是一进城,她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志,这些标志她从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以她不敢开车进城,只好来请教我们小朋友来帮忙了!二、认识交通标志师:瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!(师出示各
8、种交通标志的.图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)幼儿举手回答:红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。游戏我指你说:(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。师:请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿。三、交通标志作用大师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?
9、(幼儿自由想象回答,幼儿纷纷回答。)师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,自觉遵守交通规则,做一名优秀的交通小标兵。四、我是小小设计师1、师:小朋友,刚才奇奇说,她现在可全都明白了这些交通标志的意义了,她说谢谢我们
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