语文:2011步步高二轮复习语文配套课件.ppt
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1、答案 此处将少年李白比作石头,将老年李白比作 水;“石头”很好地切合了少年李白激情四溢、胸 怀大志、渴望建功立业的特点;“水”很好地切合 了老年李白激情减退、心存忧郁、渴望人间温情的 特点。,答案 与前文呼应,表现出桃花潭的友谊,影响 深远;一句疑问,引发读者思考,令人回味;点 明题旨,桃花潭的诗情画意已成为中华民族文化 宝库里的瑰宝。,答案 是江南独有的原因:桃花潭在地理位置上属于 江南,在青弋江上,汪伦送李白,写的就是江南的桃 花潭。 非江南独有的原因:桃花潭成就了李、汪间的友谊佳 话,但这份财富不只属于江南,从古到今,源远流 长,它更属于中华民族,属于全人类。,答案 照片抒写的是生命在大
2、灾大难中的顽强坚守, 别里思汗想通过这张照片留住生活的勇气和希望,给 自己的生命注入坚强的力量,鼓励自己好好活着。,答案 枯树曾在非常恶劣的环境中成长,让人感受到 它曾经顽强的生命力,令人敬仰;虽然已经成为枯 树,却仍坚守在这里,获得了一种更加高尚的精神生 命,给人以深刻的启示。,答案 特点:干旱、荒凉,极端恶劣。作用:为写 枯树的生命营造了典型环境;为突出文章主题作了 铺垫。,答案 文中的枯树尽管处境恶劣艰苦,却不离不弃, 始终以精神生命的姿态坚守。生命的意义不在于肉体 的物质的享受,而在于精神生命的高尚和永恒。当在 生活工作中遇到困难和挫折时,选择逃避,生命就失 去了存在的意义;勇敢面对,就会让生命绽放出美丽 的花朵。,返回,
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