学前教育培训心得体会.doc
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1、学前教育培训心得体会学前教育培训心得体会1通过这次远程研修课程的学习,给我们提供一个多样化的学习的平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改善和提升。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自身在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在很多不足,也找到了很多解决问题的办法和自身努力的方向。教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活,平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自身学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。同时,教师要解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间,给他
2、们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自身思维的机会,让幼儿放开说,并且让尽可能多的孩子说。这样,孩子自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提升,个体才能得到发展。幼儿园教育指导纲要,进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和推动幼儿的主动学习,教师必须改变传统的角色定位,担负起纲要所要求的.新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提,就要从根本上改变传统的教育观念,不断改善教育教学方法,提升自身素质;尊重幼儿的人格,了解幼儿的学习特点,以发展的眼光看待每一个孩子,使幼儿得到进
3、一步的发展。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中,我还将注意以下几个方面:一.坚持以幼儿学习兴趣为目标,正确引导幼儿学习。二.善于观察,做好幼儿的支持者。三.摒弃“急功近利”的思想,做幼儿的合作者。学前教育培训心得体会2我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的培训,十五天来,凝听了众位专家老师的讲座,感叹万分,获益很多。通过对36岁儿童学习与发展指南的解读,让我明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求,要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的教育上,要着力组织合适幼儿的活动,创造适宜的教育环境,在幼儿的实际生活中去发觉
4、教学赖以展开的资源,让他们获得一定的知识和技能。指南还强调了对幼儿权益的尊重,对每个幼儿个性、能力结构和学习特点的尊重,对幼儿身心发展规律的尊重,对教育规律及其教育进程,特别是教育进程中人的尊重。对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。一、了解了幼儿的身心发展规律,挑选适宜的教学方法。在转岗学习的进程中我了解了幼儿的身心发展规律,知道了幼儿教育应采取灵活多样的方式,要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。要答应幼儿自主挑选活动内容、方式、伙伴,并发表自己的见解。要鼓励自主探索、合作交换,引导幼儿探索和创新,要引进多媒体教育手段,最大程度的利用社会其它资源
5、为幼儿教育服务。尊重个性,因人而异,因材施教,让每个孩子都具有一个难忘的快乐而成心义的幼儿园生活。二、启蒙教育真重要,知道了幼儿教师的职责。经过培训学习,我深深感到幼儿教师承当的责任有很多种,每一个幼儿高兴的来到幼儿园,而我们的责任则要保护他们的安全,教诲他们提高安全意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的小朋友做一个健康,快乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,我作为一位小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思,分析自己的教育言行,努力注
6、视自己的教育行动,才有可能更新自己的教育观念,确立新的目标,计划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展现。三、幼儿教育与小学教育有区分,切忌幼儿教育“小学化”。培训中,我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区分,切忌幼儿教育“小学化”。例如:幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动,以游戏为主,给他们创造良好的锤炼环境,让孩子们的身体真正得到锤炼,在尽可能的情形下,开放多种活动,增强体能,养成良好的行动,形成自我保护习惯,从根本上让孩子知道自我保护的意识。幼儿的世界,充满乐趣,作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们爱好的世界,给他们更多想象的空间。四、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清
7、楚的认识与知道。进入幼儿园以来,我每天都疲于应对孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活杂事,每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值,感觉自己已经完全成了一个高级保姆。幼儿因年龄太小,他们的生长发育进程需要成人的精心照管,幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部分时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力,增进孩子身体正常的发展和性能的和谐,为幼儿的毕生发展学习奠定良好的基础。保中有教,教中有保,保教结合,保教并
8、重。五、游戏是儿童的最正当的行动,玩具是儿童的天使。培训学习中,我认识到,游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要推敲,对幼儿知识技能情感发展要有增进作用等因素,还要推敲游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学,学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧,玩出学问、玩出习惯。让幼儿在更多的游戏活动中自由嬉戏,快乐成长。幼儿童心未泯;作为教师的我们必须为他们营建,没有高高在上的权威,只有保护集体而必须具有的
9、规则;没有指责和鄙视,只有同等和尊重;没有枯燥无味的说教,只有真心实意的对话和交换的环境!幼儿的知识从何而来?在游戏与活动中就悄悄蕴藏了他们应有的知识。幼儿的习惯怎样养成?在与其他小朋友的交往中包含了他们应当遵照的规则,让他们在自由快乐的氛围中不断地吸取知识,养成习惯,知道规则,健康成长!这样的教育管理模式既符合了儿童纯真的天性,又遵守了儿童循序成长的规律,真是令我大开眼界!在这里老师们深入浅出的知识讲座,就如夏荷之幽香,冬日之暖阳,沁人心脾,振奋人心,让我沉醉,使我感动并深受启示! 短暂、充实的短时间培训终止啦,可我对如何成为一位合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始,我会根据此次培训
10、计划的安排采取远程学习的方式连续学习,不断更新自己的教育理念,形成一套科学、有效的教学方法。学前教育培训心得体会320xx年的5月25日至26日,我参加了在佛山市顺德区梁球锯职业技术学校红岗校区举行的广东省职业技术教育学会为期2天的中等职业学校专业教学指导方案研修班学前教育培训活动。本次培训活动结合实际情况,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确。教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易,要当好一名学前教育教师更不容易,通过这次培训学习,我收益颇多。首先,我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标,认识到学前教育教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都
11、有学生在注视并模仿着我们,我们是每个学生的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的学前教育教师不但需要有学前教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为教师集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具备团队意识,维护集体的荣誉。其次,我明确了在教育中,要尊重学生的主体地位,要给学生足够的尊重和信任,应该根据各年龄段学生在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动。我清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察学生的生活与学习,从学生的生活中、兴趣中去发现学生,引导学生,教育学生。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。最后,通过这次培训活动
12、,我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们学前教育教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对学生全身心热爱,无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做学生世界的守护者!总的来说,我非常感谢学校领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样
13、的活动,最后感谢各位专家老师的精彩的讲座,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!学前教育培训心得体会420xx年的7月27日至8月1日,我参加了任县教育局组织的为期六天的学前教育培训活动。本次培训活动结合实际情况,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确。教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不容易的,通过这次培训学习,我收益颇多。首先,我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标,认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应
14、该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具备团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。其次,我明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动。我清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。最后,通过这次培训活动,我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅
15、包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心热爱,无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护者!总的来说,我非常感谢学校领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,最后感谢各位专家老师的精彩的讲座,让我们不
16、断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!首先,我非常感谢教育局给我们这些幼儿教师进行的集体培训,非常感谢三天来各位老师不辞辛劳的给我们授课,也很荣幸参加了这次培训,这说明教育局对我们幼教工作的高度重视,反映了教育局“重视教育,培养人才”的战略方针;我非常珍惜这次学习机会。在培训中,我们聆听了优秀教育工作者的精彩讲座,老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染和深深的理论引领。还进行了具体的观摩活动。通过这次幼儿教师培训,我更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方向和目标,对今后幼儿教师的工作有了更深刻的理解。下面是培训中我印象深刻的
17、讲座。第一个讲座是杨丽梅为我们主讲的幼儿园区角活动的创设,分别从正确理解活动区活动、游戏与幼儿发展的关系、游戏对幼儿发展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进行了阐述,并相应的列举了很多身边的事例,真是有形有色,生动形象。通过杨老师的精彩讲解,使我了解到区角活动是幼儿园组织幼儿进行游戏活动的一种形式,实际上是指教师以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依托,将活动室的空间相对划分为不同的区域,让幼儿自主地选择活动区域,在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的机会。它能够促进幼儿自发学习,提高学习兴趣,
18、取得好的学习效果:幼儿是通过自己的发现自主的游戏、学习的,他们在寻求游戏中的快乐;在游戏中锻炼、发展其某些方面能力,学到新的知识、本领。其次,把握年龄差异、班级特点,创设适宜的游戏环境纲要中明确指出:“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿获得满足和成功。”所以首先需根据各班幼儿年龄特点及动手能力程度,设定活动目标。对于我们在今后的工作中更好的开展教育起到了促进作用。第二个讲座是冼美娥老师为我们主讲的教师基本功方面的知识。第三个讲座时防城港务集团幼儿园副园长郑小芬老师的一日生活皆课程。接下来还有4位老师的精彩实例讲解。各位老师的讲座,阐述了他们对幼
19、儿园教育的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师,要学习新纲要,新课程标准,学习新理念,树立新观念,尊重幼儿的个性与尊严,建立民主、平等的师幼关系,注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程,教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格,新颖有趣,实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师,要体现在观念要新,要常新,更新,坚持发展性,树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观,做全面推进素质教育的领潮人。幼儿老师承担的责任有很多种,每一个幼儿高兴的来到幼儿园,而我
20、们的责任则要保护他们的安全,教导他们提高安全意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的小朋友做一个健康,快乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康。在这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,我学到了新的教育理念和观点,也更坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念,希望自己学以致用,把这次学到的知识运用到教育教学中,能够成为一名合格的幼儿教师。学前教育培训心得体会5两天的学前教育专任教师培训,我有幸参与其中,在这短短两天的培训中,我们聆听了锦州市各位专家的精彩讲座。这次的学习
21、,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。这次培训真的让我受益匪浅,在刘科长进行幼儿园教师教师师德师风的培训中,让我学会如何爱幼儿,尊重幼儿,宽容幼儿,师德,是一种精神的体现,是一种深厚知识的.内涵。在赵丽华主任培训的践行指南主题教育活动的实施策略中,她谈到了践行指南中的主要问题及解决问题的方案,让我深刻体会到指南教学的意义,同时在以后的指南实施中也给我指明了前进的方向,教育要有法,对于幼儿该教时教,该玩是玩,该学时学。这次的学习中提到一词“pck”则是:教什么教学内容,怎样教教学方法的知识,教谁教育对象知识。这个词则让我理解到,在开展一节教学活动的时候需要我
22、们做出充实的准备,首先要选择教学内容,然后在想出要采用的怎样的教学手段适合于幼儿,其次对班级幼儿的情况进行分析、了解,结合活动看看本次活动是否适用于班级幼儿。所以开展一次教学活动不是随便的,而是需要教师仔细思考。全面系统的学习五大领域核心经验知识,让我知道如何对幼儿实施教育,如数学活动的核心经验与教学组织,学习了集合与分类、模式、计数、数学符号、数运算、量的比较、测量、图形及空间方位。可教给幼儿的知识是那么的多,这让我感受到一名幼师所担负的责任,我要学以致用,用心教育幼儿。通过这次培训,我更加深刻地体会到幼儿园教育工作就应坚持各领域教育互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,贴合幼儿的年龄
23、特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持用心鼓励,启发诱导。总之,这次培训我受益匪浅,我将把这种感激之情化为一种工作动力,把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去,为我园的幼教事业发展做出应有的贡献。学前教育培训心得体会6时光如水,日月如梭,有如雁过无痕一般,转眼毕业前的实习将走过三个月。回首这三个月的点点滴滴,朝朝暮暮,心中有了许多感触。这三个月中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的两三个月内,通过不断的学习,使我认识提高,树立正确的人生观和世界观。在这繁忙的几个月中,我收获了很
24、多很多,时间就这么无情,头也不回的走著,而我们却在为了不被它丢下,死命的追赶著,是的,谁都不想被时间丢下,而我们也随著时间的流逝,一点一点的成长,而美好的纯真随著风雨的磨灭化成了成熟,或许这正是成长的代价,回想自己还是学生的那段日子,现在显得是那么的遥远,我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜,在思索中了解了酝酿已久的真理,在收获后才知道努力的甜美,突然觉得自己似乎明白了很多事情,但是,仔细琢磨后,又觉得不尽然,原来过去所见所识都是那么的偏见与肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑现在的渺小我们不得不笑并含著热泪坦然回首我们所走过的每一步。两三个月的实习
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