分物游戏教案优质5篇.doc
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1、分物游戏教案优质5篇分物游戏教案篇1活动目标1、练习四肢灵活地连续钻圈,发展幼儿身体的灵活性。2、初步培养幼儿的任务意识、3、发展幼儿手部动作的灵活性。4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动准备1、宽敞、平坦的场地2、塑料圈若干(充当救生圈,幼儿每人2个)3、自制小羊贴画若干(幼儿每人34张)。4、纸箱(充当铁笼)1个活动过程教师带领全体幼儿走到场地四周站好。教师进行游戏导入:有许多小羊被大灰狼抓进狼堡,关到铁笼中了,我们的身体要套过救生圈,把小羊们解救出来。教师请幼儿自选一组救生圈,在圈后站好。教师发出出发的口令,幼儿双脚跳进第一个救生圈,双手拿救生圈,从下至上套过
2、身体钻出来,将救生圈放回原处,再跳到下一个救生中连续套过2个救生圈,跑到狼堡的铁笼(纸箱)上摘下小羊贴画,贴在身上,从原路返回。后面的幼儿依此进行。游戏可反复进行23次。游戏规则:1、听到教师出发的口令后才能跳入救生圈中。2、后面的幼儿要等前面的幼儿把最后一个救生圈放到地面后,才可以跳进去。3、双脚跳进圈中,由下至上套过身体钻出救生圈。4、要将套过的救生圈放回原处。5、拿到小羊贴画后要原路返回。指导建议:1、此游戏适宜在宽阔、平坦的软地面上进行。2、塑料圈的大小可以根据本班幼儿的实际能力进行调整,也可以有目的地投放大小不同的塑料圈让幼儿选择和练习。3、塑料圈的数量可以根据幼儿能力进行增减,可以
3、提供每组不同数量的塑料圈,也可在每次游戏后由教师进行了调整。4,游戏角色可根据幼儿园情况进行更换。教学反思:游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。分物游戏教案篇2研究要点目标:教幼儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓,并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶;培养幼儿对自制玩具的兴趣及爱护作品的良好习惯,培养幼儿的口语表达能力。研究过程:一、引起兴趣。今天,老师请来了一位客人,你们想知道是谁吗?请你们把眼睛闭起来了!一、二、三(出示蝴蝶)是谁吗?对了,是蝴蝶,你们喜欢吗?我
4、们一起来学做美丽的蝴蝶好吗?二、示范讲解。1、取正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓,并将它剪下。2、用彩笔均匀对称地装饰蝴蝶。3、装饰完后将火柴壳粘在蝴蝶的背面。4、再取出棉线从火柴壳中来回穿过。一头套在钩子上,另一头用两手拉住。这样,大家就可以把做好的蝴蝶用来做游戏了。三、幼儿做蝴蝶,教师巡回指导。1、在剪下的蝴蝶上涂色,要求图案对称,色彩鲜艳。2、幼儿作业,教师帮助能力较差的幼儿完成作品。四、幼儿玩弯玩,能编儿歌、故事等,以培养幼儿的口语能力。研究结果:活动过程中幼儿能够积极地参与活动,能力强的幼儿会用画笔画出逼真的蝴蝶,在剪贴的过程中完成得很好,但大部分幼儿不会穿线。幼儿园小班歌唱教案:两只
5、小小鸟活动目标:1、借助手指游戏熟悉记忆歌词,学唱歌曲。2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。3、体验与同伴互动交流的乐趣。活动准备:小鸟指偶两个活动过程:1、谈话导入并练声师:美丽的春天来了,瞧,一只小小鸟飞来了(出示指偶)提问:小鸟是怎么叫的?小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听!教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上“叽叽喳喳”唱出来。师:好听吗?我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶2、借助手偶表演熟悉记忆歌词(1)师:小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟,现在有几只了?两只小小鸟见了面会发生什么事呢?请你们仔细看,认真听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。(2)提问:两只小小鸟见面发生了什么事情?
6、先怎么样?然后呢?接下来呢?最后呢?师:你们看得真仔细,现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。3、学唱新歌(1)教师范唱。(2)跟着钢琴也来学一学。(3)提问:两只小小鸟见面了,心里怎么样?(高兴、快乐)我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱。(4)边唱歌边表演手指游戏,进一步熟悉歌曲。(5)师:你们想不想也来变两只小小鸟?瞧!我这儿就有一只小小鸟,我是用什么变出来的?(手指)还有一只小小鸟怎么变?两只小小鸟见面点点头可以怎么做?亲一亲呢?谁来做碰一碰。飞走了。(6)幼儿边玩手指游戏边学唱。(7)两两结伴边玩手指游戏边歌唱。(8)请一对幼儿到前面表演,其余幼儿演唱歌曲。4、创编歌曲(1)创
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