一株紫丁香(二年级).doc
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1、 朗读有方法,运用巩固词语 一株紫丁香(第2课时) 执教:吉春亚老师需要更多的课,请联系qq3244485037 和3040918296购买吉春亚本真语文课堂实录低中高三册。共有200个精品阅读课实录。教师节前购买快递费折扣并能入我们的公益群,陆续在群里倾听特级教师吉春亚的公益教学答疑100问。 【教学目标】1.正确认读和默写生字。在语境中运用课文新学的7个生字和8个词语,向自己的老师表达节日的祝福。2.通过读词语想象画面,联系本学校老师的辛苦生活,感受老师的辛苦。有感情的朗读课文。背诵课文。3体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意,是对教师的问候和感激。【教学重点】1在给老师写贺卡的语境中正
2、确、规范地书写本课生字新词。2有感情地朗读课文。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、生字复习,引入 1出示田字格,含有生字,学生认读。休 甜 伸 歌 院 徐 息 您 牵 困师:小朋友们,这些生字朋友急切想要我们呼唤它们的名字。学生认读。2根据提示默写其中的生字。(括号里的字为学生要默写的生字)猜字谜:舌头尝出甘蔗味(甜)。 一人站在大树旁(休)。看动作:老师唱歌(歌) 伸出手臂跳舞(伸)打了一个哈欠(困) 牵着一位小朋友的手(牵)3学生订正写错的字。出示“歌”的笔顺。4.整体回顾师:生字都掌握了,真好。让我们自由朗读课文,想一想小朋友把紫丁香放在老师窗前干什么呢?生读课文后。生:小朋友把紫丁
3、香放在老师窗前,可以让老师闻一闻花香。生:小朋友把紫丁香放在老师的窗前,绿色的叶子给老师作伴。生:小朋友把紫丁香放在老师的窗前,给老师唱歌。生:小朋友把紫丁香放在老师的窗前,陪老师休息。师:你们说得很好啊!我也来说一说。不过我说的内容,没有全部展现出来。需要你们填写在括号里。 出示:我们栽下一 株紫丁香,让绿色的枝叶夜夜为老师( 做伴 );让沙沙的绿叶儿为老师唱歌,消(除)(疲倦);让满树盛开的小花感谢老师的(挂牵 );让花香飘进老师香甜的梦里.根据学生的回答,在运用中填写课件中的词语,形成板书:(文字在紫丁香花响应的位置) 枝叶 做伴 绿叶 唱歌 (一株紫丁香的贴图) 花儿 感谢 花香 香甜
4、(教学意图:本篇课文需要认读8个字-株、踮 、院、除、疲倦、牵、困,在第一环节的教学中已经复习了“株、踮 、院”三个生字,再通过“我们把紫丁香放在老师窗前干什么”的话题,整体回顾感知课文的内容,同时又复习了四个认读字-牵 除 疲倦)二、感受诗情,诵读师:这首诗歌大家很喜欢。学习诗歌,一个最主要的方法就是朗读。我们今天这节课要举行朗读比赛。看谁读得最有感情。请大家先自由练习。老师没有示意大家停下来,你们就一直朗读。开始。(一) 学生自由练读(二)读中指导提高1. 举一:品味“夜夜”一词师:读得怎么样呢?朗读比赛现在开始,比赛的内容为第一、二小节。哪位来读。生:我来。师:请两位小朋友朗读。学生读。
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