五年级数学学科教案小数乘整数.doc
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1、五年级数学学科教案第七单元 课题:小数乘整数(1) 第1教时 总第 个教案 教学内容: P6869例1试一试、练一练,练习十二13题思考与调整:教学目标:1. 在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法,会用竖式进行计算。2. 探索计算方法的过程中,进一步体会数学知识之间的内在联系,培养初步的抽象、概括以及合情推理能力,感受数学探索活动的乐趣。教学重点:探索并初步掌握小数乘整数的计算方法,会用竖式进行计算。 教学难点:探索并初步掌握小数乘整数的计算方法。课前准备:挂图、投影仪。教学程序:一、先学探究课前,布置学生根据导学案上的自主先学,自行探究。1.创设情景:在炎热的夏天,你喜欢吃西瓜吗?
2、随着农业生产技术的不断进步,现在的人们不仅能在夏天吃到西瓜,在寒冷的冬天也能吃到西瓜。2.出示例题的场景图,提问:从图中你能知道些什么信息?3.引导:根据图中的信息,这个乘法算式和我们以前学习的乘法算式有什么不同?(有一个因数是小数) 板书课题:小数乘整数。二、交流共享学情预判1.利用整数乘法进行小数乘法计算的学习,末位对齐后按整数乘法计算。但有的学生按小数点对齐写出竖式。 2.积中数位不够应用0补位。有的还漏写小数点。后教预设(一)交流计算方法1.要求“夏天买3千克西瓜要多少元”这个问题,你会列式吗?“0.83”是求几个0.8相加的和?你能用以前学过的知识算出“0.83”的得数吗?2.交流:
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