【工作总结】教师个人实习工作总结三篇.docx
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1、第 1 页 教师个人实习工作总结三篇 特征码 xIVNPTswpzwRnHmEREUR 篇一: 不知不觉,实习生活就结束了,在这短短的两个月里,我 和同学们以及带课老师建立深厚的感情。临走之前,确实有些 依依不舍,但是我知道,人生中这样的分离还会有多次。以下 仅对我实习期间做个简单的实习总结。 来学校的第一天确实很兴奋,必定这是我们第一次实习, 必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有 什么实质性的工作。 前段时间实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲 课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课 的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课 堂,如何控制
2、授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。情况 稍有有变化,来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马 上进行了我的第一次正式课堂教学,是上普通班的欣赏课,我 第 2 页 的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴,幸运的是我早有 准备,不过理想和现实很大差距,我认真准备教学课件全未能 派上场,没有电脑,一下子蒙了,硬着头皮上吧,不过还好学 生看到新老师上课都很激动,也很配合,课堂气氛还是比较轻 松,而我在讲台上则是战战兢兢,好不容易上完课,听取了指 导老师给我的一些建议,接下来的工作就如其进行了。面临没 有电脑这个问题,我只好重新写教案,尽量挖掘新的教学方法 来应对接下来的课堂教学,主要上网搜索部分
3、相关资料图片。 听了指导老师的课以后,自己心里也稍微摸出底了,针对 这个学校学生的素质普遍比较差,学生上课纪律差等问题,我 更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主 动学习,在课堂稍微教学环节中穿插与学生互动环节,基本上 能够较好的调动整节课的课堂气氛,以学生为主,教师指导的 教学模式。每上一节课前我都准备好教案,考虑课堂会出现的 各种细节问题,尽量在讲课的时候发挥好一些,刚开始时声音 不够洪亮,后面的学生听起来较困难,后来指导老师向我提出 建议,我就立刻调整过来,不过在语速语调上面做得还不够, 缺乏抑扬顿挫的感觉。 对于教学工作,最后要请教学主任听一节自己的公开课。 我的公开课
4、,不仅达到了预期的教学目的和要求,而且课堂纪 第 3 页 律非常好,同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验,我认 为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授 课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃 起来。通过这段时间的锻炼,自我感觉还是有很大进步,在各 个环节中能够自如地衔接,过度也较自然,把握承上启下关系。 转眼间实习期就结束了,蓦然回首,发现自己学到了很多 东西,以后可能会影响我一辈子的东西,那些东西,往往是最 宝贵的。这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。 我会不断努力,攀登人生的最高峰。为我正式踏入社会迈出坚 实的一步。 篇二: 俗话说:万事开头难
5、。刚进入到幼儿园实习,总觉得困难 很大,自己工作毫无经验,面对性格各异的孩子,面对新工作, 的确工作很难开展。毫无头绪可言,到底该从哪里下手呢,看 着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个 的游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地 被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后, 我的紧张心理才逐步退去,慢慢的融入这个小集体当中。 第 4 页 实习第一天的画面还历历在目,那是多么让人印象深刻。 清晨,早早的起床,带着那一点兴奋,那一点紧张,那一点好 奇准备开始实习的第一天。刚进班级,我要面对的就是如何让 这些可爱的孩子接纳我,并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生
6、 人时,都是那么心怀好奇,他们会主动上来和你打招呼,并且 问这问那,很快我就和他们熟悉起来,打成了一片。我的指导 老师可是一名经验老道的闸北名师,比起“指导老师”这个身 份,我觉得她更像我的妈妈,不只是因为她的年龄和我妈妈相 仿,更因为她就像是一位慈爱的母亲,用尽心血哺育我这个刚 “出生”的孩子。我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习, 当我有疑问时,会及时请教老师,并能很快地将老师传授的经 验付诸于行动,成为自己的经验。在陈老师的指导和帮助下, 我很快得就熟悉了工作,并且他都会和我说说班级里每个幼儿 的情况,我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触幼 儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱
7、幼儿、关心幼儿、理 解幼儿的教育观念。 在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同的幼 儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的 内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小 世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个 第 5 页 孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点, 不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在 实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家 的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西。 六个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教 师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的 身心发展
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