Unit1Hello(1).doc
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1、Unit 1 Hello!执笔教师授课教师总课时数总4 课时备课时间2 012-9-01授课时间本课时数第1 课时教学内容Story time年级三年级学科English教学 目 标1. 学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Hi/ Hello, Im /Good morning.。2. 学生能认识主要的人物:Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling。3. 学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。教学重点、难点1. 学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Hi/ Hello, Im / Good morning.。2. 学生能认识主要的人物:Miss Li,
2、 Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling。3. 初步会用英语表达自己的名字。教学准备挂图,卡片,PPT,人物头饰教 学 预 设二次备课Step 1. Greeting.T: Hello, Im Miss xxx. Im your English Teacher. Lets learn English. Ok?( 举起英语书,不要求学生能全部听懂,但是要知道接下来老师要的是关于这本英语书的内容。)Ss: OK.( 如果学生不会回答,就适当提示 )T: Now class begins. Hello, class.(老师朝学生挥手,让学生初步意识到老师在和他们打招呼)Ss
3、: Hello.(如果不是回答的很整齐老师也不用太在意)Step 2. Presentation1. 出示单词卡片:Hello,并读a. 开火车读(read one by one)T: Can you read Hello?如果学生听不懂,老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说hello。b. Read four by fourT: Now please read it four by four.老师在说这类课堂用语时尽量配用手势,如果实在听不懂可以适当说一点点中文提示,让学生尽早适应老师的课堂用语。c. Read together(全班读)2. 出示句型Im T: Hello, Im Miss X
4、XX. Follow me Im Read one by oneT: Hello, Im (出示课文人物头饰Liu Tao)Can you say?让学生带着头饰说Hello, Im Liu Tao.T出示课文人物头饰,并且让学生带着头饰练习Hello, Im T: This is my good friend ,Su Hai.T把头饰放在手上,说:“Hello, Im Miss Zhou.” T变声音说:“Hello, Im Su Hai.”让学生带着头饰试着说:Hello, Im S: Hello, Im Su Hai.T: Hello, Im Miss Zhou.多换几个学生。Story
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