【成才之路】高中语文第一课林教头风雪山神庙课后强化作业新人教版必修5.doc
《【成才之路】高中语文第一课林教头风雪山神庙课后强化作业新人教版必修5.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【成才之路】高中语文第一课林教头风雪山神庙课后强化作业新人教版必修5.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、【成才之路】高中语文 第一课 林教头风雪山神庙课后强化作业 新人教版必修5一、课内双基1下列加点字的注音,完全正确的一组是()A监(jin)考迤逦(yl)恁(nn)地 汗流浃(ji)背B央浼(mi) 发酵(xio)提(d)防 繁文缛节(r)C角(jio)色 赍(j)发翘(qio)首以待 纨绔(k)子弟D仓廒(o) 重创(chun)潜(qin)移默化 谆(zhn)谆教诲【答案】D(A.“监”读jin;B.“酵”读jio;C.“角”读ju,“翘”读qio。)2下列词语中没有错别字的一组是()A夸讲墨守成规堕落腐化央浼B拾掇行踪诡秘狙击敌人聒噪C酒撰融会贯通叠床架屋赏赍D尴尬对簿公堂甘冒不韪配带【答
2、案】B(A.“讲”应为“奖”;C.“撰”应为“馔”;D.“配”应为“佩”。)3林冲性格的一个重要特点是“安分守己,忍辱负重,随遇而安”,下列叙述不能证明这一特点的一项是()A课文开篇写林冲和李小二的对话,可以佐证:他明知高俅“生事陷害”,自己才吃了官司,被刺配到沧州,但和李小二说到这件事时,他并不气愤、痛恨,还称高俅为“太尉”,甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。B管营派林冲看守草料场,林冲是心有疑虑的,但他还是听从了安排,而且作了长久打算。C买酒途经山神庙时,还祈求“神明庇祐”。生命已危在旦夕,林冲却仍在幻想安稳度过刑期,回家团聚。D林冲在东京时曾“看顾”过李小二,在沧州服刑,还“把些银两
3、”给李小二“做本钱”,这说明林冲不光自己安分守己,还要李小二安分守己,好好做买卖。【答案】D(林冲资助李小二,说明他心地善良,行事侠义的性格。)4对“行不上半里多路,看见一所古庙,林冲顶礼道:神明庇祐!改日来烧纸钱。”一句分析不当的一项是()A为后面情节的发展埋下伏笔。B表明了林冲已感到走投无路,只好求助于神明。C反映了林冲随遇而安的思想。D“行不上半里多路”是当时(宋元时期)的口语,和现代汉语的规范有区别。【答案】B(此项的分析与林冲的性格及当时心理不吻合。)5对林冲被逼上梁山的原因,分析得最正确的一项是()A因为草料场被烧,已无宿身之地,只得上了梁山。B是因为杀了陆谦、富安等人,罪责难逃,
4、不得不投奔梁山。C是因为林冲已认识到反动统治阶级的残暴本质,对它不再抱有任何幻想的缘故。D是反动统治者一“逼”再“逼”,“逼”之不已的结果,也是尖锐的矛盾斗争发展的必然结果。【答案】D6下面对文中细节描写的作用分析不正确的一项是()A开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止,暗示他们是在密谋害人的事,而且和林冲有关。这些细节描写推动了故事情节的发展,引出了李小二给林冲报信,林冲买刀寻敌的情节。B林冲进了山神庙,“入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门”。这个细节描写侧面烘托了外面风雪之大,门若不用大石头顶上就关不住。这样大的风雪压倒草厅也就合理了。C关于刀枪武器不离身的细节
5、描写。林冲离开天王堂时,到市井买酒时,奔山神庙安身时,都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写,最后,才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写,既符合林冲禁军教头的身份,表现他细心、谨慎的性格特点,又使故事情节天衣无缝。D关于方向位置的细节描写。文中交代:沧州城东十五里有草料场,草料场东三二里有市井,草料场和市井的中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙,都往东走。发生在同一时间的陆虞候等到草料场来放火是由草料场西面而来,这样双方就不可能在路上相遇了。这看似无关紧要的细节描写使情节发展入情入理。【答案】B(这个细节描写的是为下文“用手推门,都被石头靠着了”埋下伏笔,陆虞候等人只好站在庙门外
6、边看火边说话,林冲躲在庙内听得一清二楚,知道了事情的真相,完成了性格上的重大转变。)二、文本精品阅读下面的文段,完成后面的问题。三人在庙檐下立地看火。数内一个道:“这条计好么?”一个应道:“端的亏管营、差拨两位用心!回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没得推故了!”一个道:“林冲今番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!”又一个道:“张教头那厮,三回五次托人情去说你的女婿没了,张教头越不肯应承,因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了!”又一个道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去!”那一个道:“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道:“
7、便逃得性命时,烧了大军草料场也得个死罪!”又一个道:“我们回城里去罢。”一个道:“再看一看,拾得他一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能会干事。”7横线上说的“这条计”是指什么计?它“好”在什么地方?_【答案】火烧草料场来谋害林冲。“好”在烧死林冲,不留痕迹;即使林冲不在或逃走,也是死罪。8文中画波浪线的“这件事”是指_ _。【答案】害死林冲9文中画线至上的九处“一个”,分别指哪几个人?请分类归纳后,说说是凭什么判断出来的。从中可看出,水浒在写人方面有什么特点?_【答案】是差拨,因为他是为害死林冲直接献计与执行的人。是陆谦,他是奉命来杀害林冲的头目,为人狡诈谨慎。是富安,他是陆谦的走
8、卒。以上说话内容显示出各自的身份和性格特征。这说明水浒写人手法很高明,所写人物各有特点,栩栩如生。10这段文字主要用了哪两种描写方法?从内容上看,这段描写对林冲性格发展起到什么作用?_【答案】侧面描写和对话描写;对林冲从委曲求全、逆来顺受到被迫杀人、逼上梁山的反抗性格转变,起了最后触发的催化剂作用。三、课外延伸阅读下面的文字,完成1114题。杨志卖刀施耐庵杨志闷闷不已,回到客店中,思量:“王伦劝俺,也见得是。只为洒家清白姓字,不肯将父母遗体来玷污了。指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气。不想又吃这一闪!高太尉,你忒毒害,恁地刻薄!”心中烦恼了一回,在客店里又住几日,盘缠
9、都使尽了。杨志寻思道:“却是怎地好!只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖。走到马行街内,立了两个时辰,并无一个人问。将立到晌午时分,转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久,只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时,只见都乱窜,口里说道:“快躲了,大虫来也!”杨志道:“好作怪!这等一片锦城池,却那得大虫来?”当下立住脚看时,只见远远地黑凛凛一大汉,吃得半醉,一步一撞将来。杨志看那人时,形貌生得粗丑。原来这人,是京师有名的破落户泼皮,叫做没毛大虫牛二,专在街上撒泼、行凶、撞闹。连为几头官司,开封府
10、也治他不下,以此满城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前,就手里把那口宝刀扯将出来,问道:“汉子,你这刀要卖几钱?”杨志道:“祖上留下宝刀,要卖三千贯。”牛二喝道:“甚么鸟刀,要卖许多钱!我三百文买一把,也切得肉,切得豆腐。你的鸟刀有甚好处,叫做宝刀?”杨志道:“洒家的须不是店上卖的白铁刀,这是宝刀。”牛二道:“怎地唤做宝刀?”杨志道:“第一件砍铜剁铁,刀口不卷;第二件吹毛得过;第三件杀人刀上没血。”牛二道:“你敢剁铜钱么?”杨志道:“你便将来,剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里,讨了二十文当三钱,一垛儿将来,放在州桥栏干上,叫杨志道:“汉子,你若剁得开时,我还你三千贯。”那时看的人虽然不敢
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 成才之路 成才 高中语文 第一 教头 风雪 山神 课后 强化 作业 新人 必修
链接地址:https://www.31doc.com/p-2238953.html