礼仪展风采教案.doc
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1、第七课第二框 礼仪展风采(一)学习目标:1、了解礼仪的基本要求和意义。2、掌握基本的交往礼仪和技能,养成文明礼貌的习惯。3、了解少数民族的礼仪风俗,培养尊重民族风俗的习惯。(三)教学难点1、握手、待客、接听电话等有哪些相应的礼仪要求?2、你是怎么样看待中华民族传统的礼仪习俗的?一、情景导入:1、升旗仪式:三万多人参加的天安门广场升旗仪式(课件图片演示)2、说文解字:(课件说明)什么是礼仪?她是怎样产生的?礼仪属于道德范畴,是礼节与仪式的总称。 二、讲授新课(一)因礼仪而优雅1、小组讨论:在学校活动中,哪些礼仪最能体现我们同学的风采?(课件说明)学校运动会时运动员们的飒爽英姿;上课前跟老师鞠躬行
2、礼;同学见面主动问好;劳动时主动帮女生干重活;同学间互相谦让;集会或整队行进时全体同学的队列队形等。2、学生个人应注意的礼仪:(课件图片演示)(1)个人的仪容、仪表:(2)坐、立、行等的姿态:(学生表演)A、正确的坐姿(坐如钟)上体直挺,不能弯曲驼背,也不能趴在桌子上,上体与桌椅保持一拳左右的距离;双膝并拢,不可两腿分开;双脚自然垂地,不应高高翘起;双手应该掌心向下相叠或放在膝盖上。B、正确的站姿人的脊椎呈自然垂直状态:身体中心应置于双足的后部;双膝并拢,直腰挺胸抬头;双肩自然垂放在身体两侧。C、正确的步态两眼平示前方,上体正直,挺胸、收腹、直腰;身体重心在足部中央,不可偏斜;迈步时重心移至足
3、前部,腰部以上至肩部尽量减少动作,保持平稳;双臂靠近身体,随步伐自然前后摆动;行走路线尽可能保持平直,步幅适中。3、归纳小结一:(1)如何正确理解礼仪?(板书)(2)个人礼仪有哪些基本要求?(板书)(3)讲礼仪、按礼仪要求去做有何意义?(板书)(二)社交礼仪ABC1、分组讨论:中国古人见面,有作揖的、跪拜的;西方人见面,有接吻的、拥抱的。现代人见面,用得最多的是握手。根据自己的经验,探讨我们与不同的人见面时握手的礼节:(课件说明)(1)与同学相见:先出手为敬。(2)与长辈相见:待长辈先出手后才能相握,最好用双手相握。握手时上身略微前倾,头略低一些,面带笑容,注视长辈眼睛。(3)与异性朋友相见:
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