(2016年秋季版)七年级语文上册第六单元写作《发挥联想和想象》课件新人教版.ppt
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1、发挥联想和想象 -第6单元写作,导入写作,故事接龙,小组同学围坐一圈,由第一个同学开始写一句 话作为故事的开头,比如:“那一天,发生了一件奇怪的事。” 其他同学依次写下去。 注意事项: 1.注意故事情节的一贯性、传承性。不管前一句话 多么荒诞离奇,后一句话都要仅仅衔接前一句话的思路。 2.努力发挥联想和想象,故事情节的发展既要做到出 人意料,又要符合内在的逻辑要求。,写作指导,写作文要充分运用联想和想象,写事的时候充 分运用联想和想象,能使文章的内容更具体,更丰富。 一要从所见所闻的事或物引发开去。想象或 联想要大胆,但不能没有依据地胡思乱想。想象,不 是无中生有,它离不开真实,以现实生活为基
2、础,而不 是凭空“瞎想”。,写作指导,二要让想象、联想为表达的思想感情和深化文章的中心服务,想象和联想要富有新意,比如写老师,很多人都联想到“园丁”“蜡烛”“春蚕”等,但是如果你能联想到“方砖”,为建设教育事业增砖添瓦,不就使文章富有新意吗?而且主题也深刻了许多。,写作指导,在作文中,训练联想可以从以下三个角 度进行: 一是从“相近”“相关”的方面 去联想。苏轼的水调歌头明月几时 有,由人的独酌、起舞弄清影写起,联 想到人的悲欢离合。这些都是由相近、 相关的事物而引起的联想。,写作指导,二是抓住“相似”的特点展开联想。如,由麦田想到 广阔的海洋,由暴风雨中的海燕想到革命前线的先驱 者;由挺拔的
3、白杨树想到西北广大敌后抗日军民及其 朴质、坚强、不屈不挠的抗战精神等,这些都是抓住 事物的相似之处来展开联想的。 三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。,思路点拨,首先由题目知道这是一篇想象类作文。此类作文要 发挥作者的想象力,创作过程中应体现“现实没有,高于 现实,但又不脱离现实”的原则。 其次,应在想象中体现“我”的变化,要突出未来的 “我”的外貌、语言、动作、职业、交际等方面的变化, 而且注意细致地刻画。 另外,在想象中要注意构建一个完整的故事,通过完整 可感的情节表现一个完整的中心,吸引读者的阅读兴趣。,佳作示范,十年后的我 “哗”在一片雷鸣般的掌声中,我大步流星地走上 领奖台,双手接
4、过主持人颁给我的诺贝尔物理学奖,脸上洋溢 着一种自豪的微笑,啊!我实现了十年来的梦想了!(设置悬念, 倒叙手法。),佳作示范,在我读小学六年级的时候,曾学过一篇课文宇宙生命之谜。 那时候,我只是一个年仅11岁的小女孩,但在我幼小的心灵里却有一个信 念:那就是我坚信在茫茫的宇宙中,肯定还有很多存在着有生命的物体的 星球。于是,我立志要当上一名物理学家,揭开宇宙是否还有别的生命物 体的奥秘。从此,我刻苦学习,结果在18岁时考取了清华大学物理系学研 究生的学位。我在这著名的学府里孜孜不倦地钻研、探索、学习在 我25岁时终于成为一名闻名遐迩的物理学家,成为物理学科坛中一颗璀璨 的新星。于是,我便踏上探
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