15.3串联和并联教案.doc
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1、【课题】 第三节 串联和并联【授课者】 云南省曲靖市富源县墨红镇中学 杨泽普【教学目标】知识与技能1.知道串联电路和并联电路连接的特点。2.会连接串联电路和并联电路。3.会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法 在实验探究中分析归纳出串、并联电路再连接、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点,从而学习识别串、并联电路的方法。情感、态度与价值观1、 激发学生认识串、并联电路的兴趣。2、 积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法。3、 能联系生活中的串、并联电路,体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。【教学重点、难点】重点:知道什么是串联电路和并联电路,并会连接简单的串、并联电路。难点:认识串、
2、并联电路,在实践中总结出串、并联电路的连接特点及区别。【教学准备】PPT课件教具:电路示教板学生实验器材:电池盒1个,干电池2节、2.2V灯泡和灯座各2个、开关3只、导线适量。【教学过程】引入:展示在房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?这些灯之间是怎样连接的?你想知道吗?通过今天的学习就能解决这个问题。展示课题,介绍学习目标。新课:一、 串联和并联问:在实际电路中,用电器往往不止一个,那么,它们是怎样接入电路的呢?学生实验将两个灯泡接入电路,要求:闭合开关时,两个灯泡都能发光。教师指导先画出电路图,和同学们讨论是否正确,之后再尝试连接电路。 注意事项:连接电路时,开关必须断开(学生连
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- 15.3 串联 并联 教案
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