6 山中访友.doc
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1、中学汉语七年级下册第二单元第6课导学案年 班 姓名: 日期:2015年 月 日课题:山中访友 课时:第一课时(字词课) 主备人:金英玉研备:七年级备课组学习目标:1.我能准确读写本课字词,理解重点词语并灵活运用。 2.我能够正确地朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学习字词扫清字词障碍学习生字、词语:要求:准确朗读、正确理解运用。1.正确读、写生字、词语。2.理解词义并正确运用下列词语:拜访、惟有、知己、浑浊、唱和、
2、雄浑、恩泽、患难、一去不返、德高望重、返老还童(完成随堂笔记)预时:6分钟A.对学:1.互相朗读生字与词语,检查是否有错误。2.检查随堂笔记的完成情况。3.用红笔作出等级评定。预时2分钟B.群学交流对学中发现的问题并解决。 预时2分钟C.组内小展示抽签:确定本组展示方案。预演:大组长参照展示方案,分配好展示任务,进行组内小展示。同时在黑板上进行板书规划。预时5分钟展示单元一:字词教读建议:1.可采用多种形式来进行(可领读、 轮读、指名读 、齐读 )2.提醒大家注意错的字(可从字形及结构方面入手)。展示单元二:词语理解建议:能用词语搭配、造句的形式理解词语库的词语。展示单元三:课文朗读正确朗读课
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