7.学会聆听.doc
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1、课 题7.学会聆听教材简析聆听,在于抓住生活中每一个精彩的瞬间,在于召唤内心美好的东西。聆听,包括与人交流中认真地听对方的意见,建立亲密的人际关系,建立友谊;也包括听音乐时用心与乐曲交流。课文写的是后者。课文以“我闭上双眼,凝神遐想”开始,回忆母亲教我聆听歌曲的情景,“我闭目凝神倾听时,忽然发现自己已能感受到奔泻的水流中有一种微妙的节奏”,发现“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”。最后,“我”将自己关于聆听的经验用到治疗中,竟然帮助一个小姑娘获取了“听”的能力,这一切,都是因为“我”学会了在聆听中,“召唤内心美好的东西”。教学目标1运用学过的识字方法,学会本课的生字。2正确、流利、有感情地朗读课文,联
2、系上下文体会关键词句的意思,把握主要内容,体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”,明白音乐要用心来感受。重 点体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”,明白音乐要用心来感受。教具准备相关资料难 点体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”,明白音乐要用心来感受。学具准备相关资料教法学法讲授法,讨论法、朗读法课时安排2导 学 过 程备 注第一课时教学过程:一、朗读课题,讨论“聆听”1读题。讨论:你听过音乐吗?在那些优美的旋律中,你听出过什么东西吗?大家一起讨论讨论。2课文中的“我”是怎么聆听的?聆听到了什么?让我们带着这些问题走进课文。二、通读课文,整体感知1自由读课文,边读边想:母亲教“我”听了哪些歌?2讨论交流,了
3、解课文主要写了什么?课文可以分为哪两个部分,每个部分主要讲了什么。第二课时教学过程:一、复习导入。二、细读课文,逐层理解学习第一部分:1“我”闭上双眼,凝神遐想,在想什么呢?默读110段。2电闪雷鸣的夜晚给“我”带了恐惧,这恐惧可以从哪些词句体会到?找到这些词句,勾一勾,读一读。3后来,“我”不再恐惧,安然进入了梦乡,这是为什么?理解“要是音乐会变成什么样啊!没有节奏,没有深度,没有灵魂。”“它会把你带到一个新奇的世界”等句子,体会作者从电闪雷鸣中如何听到竖琴的声音。4还有什么声音里也有音乐呢?学习1112段。讨论:为什么说宇宙的万物中都蕴藏着音乐?谈谈自己对这句话的理解。5有感情地朗读这一部分,随着作者一起去感受聆听的喜悦。学习第二部分:1齐读这一部分,说说作者是怎么帮助小姑娘的。2读“召唤内心美好的东西”这句话,谈谈自己对这句话的理解。三、品味课文,沉淀情感1小结全文,有感情地诵读最后一段。2讨论:学习了课文,你对于“学会聆听”有什么新的见解?板书设计: 暴风雨里的歌的声音学会聆听内心的声音教学反思:
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