人教版高一生物一,ppt课件.ppt
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1、,第1章 走进细胞,第一节 从生物圈到细胞,它包括地球上有生命存在和由生命过程变化和转变的空气、陆地、岩石圈和水。,生命活动,新陈代谢,生长、发育、繁殖,遗传与变异,适应与改造环境,生物,稳态与应激性,问题探讨,2003抗非典,SARS病毒的电镜照片,一种冠状病毒,在2002年冬到2003年春肆虐全球的严重急性呼吸综合征 (Severe Acute Respiratory Syndrome,SARS,传染性非典型肺炎) 的元凶就是这种冠状病毒(SARS病毒)。,?,2.SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞? 是如何危及人的生命的?,SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影,SARS病毒主要侵害了
2、人体的上呼吸道细胞、肺部细胞,由于肺部细胞受损,导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外,SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。,实例4. 艾滋病(AIDS),艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞淋巴细胞,导致人体免疫系统受到破坏的病毒 。,1、HIV致病原理是什么?,HIV破坏淋巴细胞,使人患病,HIV攻击人的T细胞,HIV攻击人体免疫系统,大量破坏免疫系统中重要的T4淋巴组织,破坏人的免疫平衡。 HIV本身并不会引发任何疾病,而是当免疫系统被HIV破坏后,人体由于抵抗能力过低,从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。人不是死于艾滋病本身,而是死于与艾滋病相关的疾病。,人类免疫缺陷病
3、毒(Human Immunodeficiency Virus,HIV),此病毒是一种感染人类免疫系统细胞的慢病毒,属反转录病毒的一种。普遍认为,人类免疫缺陷病毒的感染导致艾滋病。艾滋病毒是透过交换体液来传播的,特别是精液和血液。最常见的传染途径是:进行阴道或肛门性交,共享沾污了的针筒,受病毒感染的母亲传播给婴儿。另外,亦有越来越多个案显示,感染了病毒的母亲可经喂母乳而把病毒传给婴儿。,高致死率的病毒 “埃博拉病毒”,埃博拉病毒(EBOV)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热(EBHF)的烈性病毒,由此引起的出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热,已造成10次具有规模的爆发流行。埃博拉病毒首次
4、暴发就夺走了近300人的生命,2003年又在刚果(金)让100多人命丧黄泉,2004年5月下旬苏丹南部疫情再发,已有4人死亡,同时俄罗斯一实验室女科学家因针刺感染而丧命。2014年病毒再度爆发,已致1552不等人死亡,确诊、可能感染和疑似病例3069不等例。这一病毒杀手已引起WHO(国际卫生防范组织)的高度重视。 病毒可透过与患者体液直接接触,或与患者皮肤、黏膜等接触而传染。病毒潜伏期可达2至21天,但通常只有5至10天。病人的因腹泻、呕吐和出血所排出的体液将具有高度的生物危险性。 典型症状和体征包括突起发热、极度乏力、肌肉疼痛、头痛和咽喉痛。随后会出现呕吐、腹泻、皮疹、肾脏和肝脏功能受损,某
5、些病例会同时有内出血和外出血。,2、除艾滋病外,你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗?,?,小儿麻痹症患者,脊髓灰质炎病毒,小儿麻痹患者,脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的传染性疾病,一般多发生于小儿,部分患者可发生驰缓性神经麻痹,故又称小儿麻痹症,大脑听觉神经元受损: 鼻腔的嗅细胞受损: 胰岛细胞受损: 脊髓中的运动神经元:,3、由实例4你可以得出什么结论?,病毒没有细胞结构的生命体的生 命活动也离不开细胞.,听觉障碍,不能感受到嗅觉刺激,胰岛素依赖型糖尿病,相应肢体瘫,病毒侵染细胞的动态过程,侵入别的细胞,吸附,SARS病毒模式图,一、生命活动与细胞的关系,冠状病毒,病毒(viru
6、s),病毒是一类颗粒很小、以纳米为测量单位的非细胞型微生物。多数要用电子显微才能观察到。 结构简单,由核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质(糖蛋白)构成的。 寄生性严格,只能只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息,利用细胞内的物质,制造新的病毒。(以复制进行繁殖。),病毒的分类 依所含核酸种类不同可分为: DNA病毒,目前知道的有乙肝病毒,T2噬菌体,天花病毒,花椰菜花叶病毒等。 RNA病毒有: 艾滋病病毒,烟草花叶病毒,SARS 病毒,脊髓灰质炎病毒,甲型H1N1流感病,流感病毒等 。 依据病毒寄生的对象可分为: 动物病毒、植物病毒、噬菌体病毒。,3.如果离开了活细胞,病毒能够很
7、好地生活和繁殖吗?,病毒一旦离开活细胞,就不再表现生命现象。,是不是所有的生命活动都离不开细胞?,实例1. 草履虫的分裂,运用已有的知识和经验,分析和讨论以下实例:,一、生命活动与细胞的关系,分裂生殖又叫裂殖,是无性生殖中常见的一种方式,即是母体分裂成2个(二分裂)或多个(复分裂)大小形状相同的新个体,草履虫的运动,体表纤毛不断摆动,虫体以其中轴左旋前进,若遇阻力则试触后即刻回避而转向,草履虫除能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。,1、草履虫还进行什么生命活动?,2、草履虫是一种什么样的生物(单细胞生物还是多细胞生物),还有哪些生物体的结构与草履虫相似?,?,单细胞
8、生物,3 、如果草履虫没有完整的细胞结构,它还能完成各项生命活动吗?,不能。,4 、你由这一实例可以得出什么结论?,单细胞生物具有生命的基本特征。,经过种种障碍的精子终于与卵子相遇,实例2. 人的生殖和发育,受精后8天,受精后第二次分裂,实例2. 人的生殖和发育,3周胚胎,受精卵,1周后胚胎附着在子宫壁上,人的生命始于受精卵,6周胚胎,11周胚胎,足月胎儿,2、由一个受精卵发育成一个新生命个体,这过程 中与细胞的什么生命活动有关?,人的胚胎发育,其本质是: 细胞的分裂、分化和生长。,在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精
9、卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化、生长等过程实现。,1、在你与父母之间,什么细胞充当了“桥梁”?,3、你由这一实例可以得出什么结论?,多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的,其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的。,实例3. 缩手反射的结构和基础,完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,等等。,1、一个简单的缩手反射,你认为至少要有哪些细胞的参与?,2、由实例3我们可以归纳出什么结论?,反射等神经活动需要多种细胞的参与,需要细胞之间的相互配合和互相协调.,小结:
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