第八册将心比心作业设计.doc
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1、第八册8将心比心 文一街小学 楼元元教学目标:1、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容,体会“将心比心“这一成语的意思。 3、培养独立阅读能力。教学重难点:、了解课文讲了什么人?什么事?、联系生活实际,交流对最后一个自然段的理解。教学课时:一课时学习单设计: 一、读一读 zh 扎针扎根扎:zh,多音字: zh挣扎z扎皮带二、填一填 课文写了 件将心比心的事,简单写的是 ,详细写的是 。文中“我”的感受是“ ”,这是因为 。三、说一说丁丁被老师批评了,小王说:“活该!”你会对 说 。东东和小明打架了,老师问他们原因。东东立刻说:“他先打我的。”你会对 说 。四抄一抄己所不欲,勿施与人。老吾老,以
2、及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 教学过程:一、导入.板书课题:将心比心.理解课题:将心比心是什么意思?学生讨论。师介绍:这是中国的一句成语,万善集中有云:“物我一体,将心比心”, 是说拿自己的心去比照别人的心。(体会别人的心理,设身处地的为别人着想。)“将心比心”是中华民族的传统美德。课文写了哪些将心比心的事情呢?二、初读课文.自由朗读课文,把课文读正确。(做学习单中第一题)2.理解课文内容,填一填。(做学习单中第二题)3.交流:略写一位阿姨帮助素不相识的奶奶推开沉重的门。详写母亲打针,护士扎了好几针才扎准,母亲没有责备,反倒给予鼓励。4.经历了这两件事的“我”,心里有什么感受?(文中有个词你
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