叶公中学张冬辉《背影》.ppt
《叶公中学张冬辉《背影》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《叶公中学张冬辉《背影》.ppt(16页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、背影,朱自清,朱自清(18981948),字佩弦,江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一 些文艺论著,收在朱自清文集里 。 背影是记实散文,写于1925年。作 者曾说:“我写背影,就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信, 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特 别是背影里所叙述的那一回,想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实,”,作者简介:,写作背景,背影写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母
2、去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。,差 使,狼 藉,簌 簌,拭,预习检测:,1、给下列字词注音:,听读课文,及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然清新的风格。,划分文章层次分别用双竖线。 不能理解的词语用横线,认为用得好的用方框。 关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 有疑问的地方,用括号和问号。,听读课文:,?,一、本文主要人物是谁? 二、所谓“背影”,是谁见到谁的背影? 三、本文的中心事件是什么?表现什么样的情感?,“我”和父亲。,“我”见到父亲的背影。,课文通过对车站送别时父亲背影的描述,表现了父亲疼爱儿子,
3、儿子怜爱父亲、思念父亲的父子深情。,内容检查:,1、文中出现了几次流泪,其原因分别是什么?,2、文中一共写了父亲几个背影? 分别是在什么情况下?作用是什么?,出示思考题:,5. 文章除了写父亲的肖像、语言、动作等外,还写了自己的感受,作者是通什么细节体现自己情感的?,泪,家境惨淡 望父买橘 父子离别 思念父亲,悲哀之,感激之,不舍之,伤心之,(体贴思念父亲),2. 文章写了几次“背影”,分别是在什么情况下?作用是什么?,(1)开篇点题,难忘背影,(2)车站买橘,刻画背影,(3)父子分手,惜别背影,(4)别后怀念,再现背影,3. 在“车站买橘,刻画背影”这次描写中,哪些词语用得好?为什么?,动作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 背影 中学 张冬辉
链接地址:https://www.31doc.com/p-2327689.html