上海绿茶网络科技-唐山市丰润区岔河中心小学宋晓芳.ppt
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1、唐山市丰润区岔河中心小学宋晓芳,课 题:一年级音乐上册过新年 教材版本: 人民教育出版 授课年级:一年级(上学期)小学生,过新年,说教材: 过新年是一首具有汉族民间音调和秧歌舞节奏特点的儿童歌曲。曲调欢快活泼,尤其歌中模拟锣鼓声响的衬词“咚咚呛”的反复出现,生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。按照课程的进度,这时正值新年来临之际,学生怀着对新年的企盼学习本课,会有一种身临其境的感觉。,说目标 知识目标:通过多种音乐活动学唱歌曲,感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。 技能目标:引导学生根据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐为歌曲伴奏。 情感目标:通过与音乐相关的其他艺术形式,引导学生
2、在生活中体验和表现过年的喜悦。,说教法 1、“打击乐器”,引发学生学习本课的兴趣。 2、“游戏法”,让孩子们在玩中学,学中玩,轻松愉快的掌握本课知识点。 3、为了突破教学难点,我还将运用“节奏练习”,让学生在多听、多唱中把握音准,唱好歌曲。,教学重点: 在活动中引导学生“唱”会歌曲过新年,在熟练演唱歌曲的基础上,从音乐活动中体验过年的欢乐气氛。 教学难点: 引导学生准确地唱好歌曲,歌曲的第二乐句,掌握好节奏的变化。,说学法 学生是学习的主体,教师是教学活动的参与者与引导者。本节课我将引导学生运用听唱、讨论、合作、表演等多种方式学习,获取知识。,说设计理念 由于一年级学生年龄小,有意注意时间短,所以本节课我将采用版块式教学环节,来吸引学生的注意力。教学中以听、唱为主,引导学生积极参与音乐实践,在聆听与感受、欣赏与模仿,歌唱与表演中培养学生学习音乐的兴趣。,说教学过程: 第一版块:民俗体验,情感引入 第二版块:送礼物,明主题 第三版块:唱新年 第四版块:闹新年,说教学启示 在整个教学设计中,我力求体现以学生为本的思想,着眼于学生的个性化发展,从教学目标的提出,教学过程的安排,到学习方法的确定,乃至学习成果的呈现,都让学生有更大的自主性、更多的实践性、更浓的表现欲,同时受到了美的熏陶,提高了审美的情趣。,欢迎各位老师多提宝贵意见!谢谢!,
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