[精品文档]地基承载力计算方法.doc
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1、一地基承载力计算方法:按建筑地基基础设计规范(GBJ7-89)1野外鉴别法岩石承载力标准值fk(kpa)岩 石 类 别风 化 程 度强 风 化中 等 风 化微 风 化硬 质 岩 石5001000150025004000软 质 岩 石200500700120015002000注:1.对于微风化的硬质岩石,其承载力取大于4000kpa时,应由试验确定;2.对于强风化的岩石,当与残积土难于区分时按土考虑。碎石承载力标准值fk(kpa)土 的 名 称密 实 度稍 密中 密密 实卵 石3005005008008001000碎 石250400400700700900圆 砾20030030050050070
2、0角 砾200250250400400600注:1.表中数值适用于骨架颗粒空隙全部由中砂、粗砂或硬塑、坚硬状态的粘土或稍湿的粉土所充填的情况; 2.当粗颗粒为中等风化或强风化时,可按其风化程度适当降低承载力,当颗粒间呈半胶结状时,可适当提高承载力; 3.对于砾石、砾石土均按角砾查承载力。2物理力学指标法粉土承载力基本值f0(kpa)第一指标孔隙比e第二指标含水量w(%)101520253035400.5410390(365)0.6310300280(270)0.7250240225215(205)0.8200190180170(165)0.9160150145140130(125)1.0130
3、125120115110105(100)注:1.有括号者仅供内插用;2.折算系数=0。粘性土承载力基本值f0(kpa)第一指标孔隙比e第二指标液性指数IL00.250.500.751.001.200.5475430390(360)0.6400360325295(265)0.73252952652402101700.82752402202001701350.92302101901701351051.02001801601351151.1160135115105注:1.有括号者仅供内插用;2.折算系数=0.1。沿海地区淤泥和淤泥质土承载力基本值f0(kpa)天然含水量w(%)36404550556
4、575f0(kpa)100908070605040注:对于内陆淤涨和淤泥质土,可参照使用。红粘土承载力基本值f0(kpa)土的名称第二指标液塑比Ir=Wl/Wp第一指标含水比aw=W/Wl0.50.60.70.80.91.0红粘土=1.7380270210180150140=2.3280200160130110100次生红粘土250190150130110100注:1.本表仅适用于定义范围内的红粘土; 2.折算系数=0.4。素填土承载力基本值f0(kpa)压缩模量Es1-2(kpa)75432f0(kpa)1601351158565注:本表只适用于堆填时间超过10年的粘性土,以及超过5年的粉土
5、;所查承载需经修正计算。3标准贯入试验法砂土承载力标准值fk(kpa)土 类N63.510153050中、粗砂180250340500粉、细砂140180250340注:1.砾砂不给承载力; 2.粉细砂按粉砂项给承载力;3.中粗砂按中砂项给承载力;4.细中砂按细砂项给承载力;5.粗砾砂按粗砂项给承载力;6.N63.5需修正后查承载力.粘性土承载力标准值fk(kpa)N63.5357911131517192123fk(kpa)105145190235280325370430515600680注:N63.5 需经修正后查承载力。 花岗岩风化残积土承载力基本值f0(kpa)土 的 名 称N63.54
6、10101515202030f0砾质粘性土(100)250250300300350350(400)砂质粘性土(80)2000250250300300(350)粘 性 土150200200240 240(270)注:花岗岩风化残积土的定名:2mm含量20%为砾质粘性土;2mm含量20%为砂质粘性;2mm含量=0为粘性土二标准贯入击数修正方法1国标方法N=aN触探杆长度校正系数a触探杆长度(m)36912151821a1.000.920.860.810.770.730.702公路方法当触探杆长度21m时按国标;当触探杆长度21m时按下式计算:NL=(0.784-0.004L)Ns式中:NL表示校正
7、后的击数Ns表示实际击数L表示触探杆长度三土的部分特征参考值砂土的内摩擦角(度)参考值土类状态粗砂中砂细砂粉砂松散34(26)30(22)28(20)26(18)稍密36(28)33(25)30(22)28(20)中密38(30)36(28)34(26)32(24)密实41(33)38(30)36(28)34(26)注:括号内为海南地区经验值粘性土的内摩擦角(度)和粘聚力c(kpa)参考值指标值(度)C值(kpa)土类液性指数粘性土粉土粘性土粉土022251006000.25202360400.250.50182140250.500.75141725100.751.0081310101.005
8、1065四土的分类砂土密实度分类标准贯入锤击数N63.5密 实 度标准贯入锤击数N63.5密 实 度N10松 散15N30中 密10N15稍 密N30密 实粉土密实度和湿度分类密 实 度 分 类湿 度 分 类孔 隙 比e密 实 度含 水 量w(%)湿 度e0.75密 实W20稍 湿0.75e0.90中 密20w30湿e0.90稍 密W30很 湿粘性土状态分类液 性 指 数状 态液 性 指 数状 态IL00IL0.250.25IL0.75坚 硬硬 塑可 塑0.75IL1IL1软 塑流 塑五.工程降水方法降低地下水位方法的适用范围技术方法适用地层渗透系数(m/d)降水深度明排井粘性土、粉土、砂土0
9、.52m真空井点粘性土、粉土、砂土0.120单级6m多级20m电渗井点粘性土、粉土0.1按井的类型确定引渗井粘性土、粉土、砂土0.120根据含水层条件选用管井砂土、碎石土1.02005m大口井砂土、碎石土1.020020m不同岩性渗透系数K的经验值岩 性渗透系数K(m/d)岩 性渗透系数K(m/d)粘 土0.0010.054细 砂515亚 粘 土0.020.5中 砂1025亚 砂 土0.21.0粗 砂2550粉 砂15砂 砾 石50150粉 细 砂38卵 砾 石80300-范文最新推荐- 搀扶扶持教学工作总结搀扶扶持教学工作总结本文章由a href="hao123/a合作伙伴hao1
10、23网址导行群发转栽而成时间荏苒,欢快而充实的工作时间总是短暂的,转眼到了这一学期的尾声,搀扶扶持教学工作总结。回顾这一学期,我和我的学生们不仅在一次次的交往与碰撞中建立起了*而浓厚的师生情,而且在互相信任的条件下较圆满地完成了本学期的教学任务。为在以后的教学工作中做到查漏补缺,更加快速地进步课堂效率,特把本学期的工作总结如下:一、加强思想政治学习,切实做到热爱学生,引领学生。"思想是行动的先导",为了让自己对学生的爱一如既往,对教育的执着一如既往,我继续把思想政治学习当做一项首要而且重要的工作来做。为让自己的教育思想跟得上时代的潮流和学生的现状、我养成了读书、看报、看新闻
11、的习惯。本学期,我认真研读了种籽教育手记、乖孩子的伤最重、教师心理学、给老师的一百条建议等书籍,从前人的经验中寻求聪明,及时发现自己在教育孩子中出现的题目并适时做出调整。在不断学习中,我越来越有了这样的感受:要让孩子健康欢快地长大,教师不光要有一颗爱孩子的心,还要把握一定的教育技巧,并且做到用自己的言行为学生做好示范,引领学生长大。二、不断充电,用丰富的学识武装自己的头脑教师的课堂要想赢得同学们的认可,自己的学识要渊博,这是不争的事实。随着科技的迅猛发展,学科间的联系越来越紧密,我越来越感觉自己只凭上学时的那点儿储备来教现在的学生,已经不能做到得心应、手游刃有余。为此,每一学期我都自主投票平台
12、的加强自己的业务学习。本学期,为扩展自己的知识面,我认真研读了红楼梦、三国演义等名著;为丰厚自己的诗文素养,我新积累古诗文50余首;为进步自己的课堂教学水平,我努力研读各种教学设计,探索总结适合自己的教学模式;三、采取多种教学形式,带动学生语文素养的提升。"爱好是最好的老师"!要想让学生语文素养有大幅度的提升,老师必须做到充分调动学生的探知欲看才行!本学期在前面教学经验的基础上,我继续采用多种教学形式,让孩子天天都在新奇与新知中享受语文教学。所采取的教学形式主要如下:首先,采取小组合作,充分调动学生的学习积极性为充分调动学生的学习积极性,本学期,我采用了小组合作的形式,工作
13、总结搀扶扶持教学工作总结。为在评价过程中做到公正、公平,让评价具有可持续性和可操纵性。在开学之初,我便针对学生的学习成绩、听课习惯、发言情况、作业完成等方面对学生按档分成了5类,从这5各组中选出了一个组长,为不给学生贴上自己的好朝后就是学习不好的标签,我选的组长不一定就是在组内学习最好的。组长选好后,让组长和组员在双向选择的基础上组淘宝网购物建自己的小组(小组成员内必须包括1-5号五位同学)。为激发学生的积极性,便于老师老师操纵,我在9个小组的基础上,又把他们编成了三个大组。让小组及大组的互相制约作用切实地让学生形成在小组内合作,在大组、班内竞争,在大组内合作,在大组间竞争的氛围。在小组内小组
14、长的义务与权力是并重的。每位小组长在组内享有非常大的权力,比如说小组职员任务的分工,小组成员内座位的安排、小组内职员矛盾的处理等。在评价过程中,我采用积分的办法,学生每被批评或表扬都以0.2分计算。评价结果一周一总结,对每周学生的积分进行汇总,取前三名做为本周的优秀小组。对评选出的优秀小组,进行张贴照片表扬。其次,围绕市教科院要求的"345"教学法开展教学工作。市教科院要求的"345"课堂教学模式能很好的调动学生的学习积极性,为此,本学期我认真钻研了市教科院要求的教学模式,对每种模式都进行了探索性尝试,收到了不错的效果。再次,课外阅读拓展学生的知识面。语
15、文教学离开大量的阅读,学生想获得大幅度的语文素养的提升是不可能的。为培养学生的阅读爱好。在教学中,我采用以一篇带多篇的形式,教给学生读书的方法,鼓励学生进行课外阅读。在阅读过程中,学生读到的自以为好的书籍在班内进行推荐带动全班阅读。采用这种形式,学生阅读爱好高涨,每位同学本学期阅读量都达到了10本以上。然后,师生同背古诗文,丰厚学生的文化底蕴。俗话说"腹有诗书气自华",学生的文化底蕴要丰厚,离开一定的古诗文积累是不可能的。为充分调动学生积累的热情,本学期我一直坚持和同学们一起背古诗文,收到了不错的成效。在学期初,由于初次接这个班,我定的目标是每人积累古诗文50首,到现在学生
16、已经积累了60多首,逾额完成了开学初定的目标。再然后,读后感撰写激励学生写作能力的提升。在鼓励学生大量阅读的同时,我要求学生对看过的内容都要进行反思、感悟,撰写读后感,以便把学生的感悟用调理的语言进行叙述,培养学生的习作能力。最后,口语交际练习培养学生的语言表达能力。有句话说的好"做得好不如说得好!"现代社会,对人才的需求已经不仅仅停留在做得好,还要求说得好,在工作中,要把自己做的东西能够说出来,在遇事时,能正确的表达自己的观点。在前面教学的基础上,为让学生把看到的东西内化为自己的东西,学会用公道的语言进行表达,在班内我开展了口语交际活动,除书本上要求的篇目,还选择主题开展
17、,在组内选出职员轮流上台发言,给每个同学发言的机会。四、严格要求自己,用自己的言行引导学生长大。"己所不欲,勿施于人"这是亘古不变的道理。做为老师,为给学生起到好的榜样示范作用,要求学生做到的,我总是率先做到。当这样要求自己时,很多情况下,不用老师说,学生就知道自己应该怎样做。五、用满载的收获迎接明天的挑战。"有付出就有收获"真是一点儿也不错,经过这一学期的努力,孩子们各方面取得了让人较为满足的成绩。在本学期的各项教学活动中,本班的语文较之从前有了长足的进步,成绩的取得与学生良好学习习惯的养成是分不开的。谈到后续的语文学习,同学们信心百倍,都感觉语文学习
18、不难,对于后面的语文布满了期待与幻想。一学期下来,需要总结的东西还有很多,在此就不逐一赘述。在下学期的语文教学中,我将在巩固学生前面养成的好的学习习惯的基础上侧重学生的语言表达能力的培养,让人感觉五年级三班走出往的同学个个是信心百倍的,布满学识的!财务总监工作目标财务总监工作目标财务总监工作目标1、贯彻执行国家财经政策和会计制度,完成上级给予交办的各项任务,财务总监工作目标。2、组织员工做好会计核算和监督工作,并建立健全收入稽核制度。3、形成健全固定资产管理制度,并组织资产的清查工作。管好货币资金和其他流动资产,检查资金的管理,确保资金的安全,负责税务的检查和各种审计协调工作。4、对于月报、季
19、报、年报的真实合法性负责。作为财务总监我是这样开展工作的:新年之始,正值财务决算期间,组织员工认真总结去年的财务工作,并为明年订下了财务工作设想。对于各类会计档案,进行了严格的分类归档。督促财务人员完成了去年的第四季度的五金汇缴任务。认真办理了银行往来询证函。作决算报表前,对财务专用电脑进行了全面的维护、管理和升级,对财务专用软件进行了清理、杀毒和备份,确保工作电脑万无一失。5、在经营活动方面产生的业务招待等相关费用,进行了严格的把关。下面就完成公司财务部部置工作及主动汇报工作情况如下:1、按照要求每月书面向公司财务部汇报了本单位财务工作情况。2、对于本单位的重大问题都及时书面或电话向公司财务
20、部汇报。3、按要求及时完成了公司财务部部置的各项工作。4、协调工作情况方面,我认为基本做到了这点:1,我认真遵守劳动纪律,工作出勤率为100%。2,认真参与本单位的经济合同签订、定额工资分配、工资制度改革等,并提出了一些加强管理等方面的建议,取得了良好的效果。3,在平时工作中,主动与单位相关部门协调工作,促进了财务工作及各项管理工作的正常开展。【扩展阅读篇】工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题,也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目
21、,如我省干部选任制度改革的一次成功尝试。一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“市化工厂1995年度生产工作总结”“市研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:“三季度工作总结”,省略了单位名称。毛泽东的关于打退第二次反共高潮的总结,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果县氮肥厂一九九五年工作总结(2)前言。即写在前面的话,工作总结起始的段落,工作总结财务总监工作目标。其作用在于用简炼的文
22、字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。(3)正文。正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。1)成绩和经
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