【世纪金榜】2014-2015学年高中生物 ATP的主要来源-细胞呼吸课时提升作业 新人教版必修1.doc
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1、ATP的主要来源细胞呼吸 (20分钟50分)一、选择题(共7小题,每小题4分,共28分)1.在有氧呼吸过程中,进入细胞中的氧将()与氢结合生成水与碳结合生成二氧化碳在线粒体中被消耗在线粒体和细胞质基质中被消耗A.B.C.D.【解析】选A。有氧呼吸的第三阶段中,氧与氢结合生成水,此过程发生在线粒体的内膜上。2.(2013肇庆高一检测)在有氧呼吸的三个阶段中,属于第二、三阶段的共同点是:都在线粒体中进行;都需要氧气的参与;都能产生H;都能生成ATP()A.B.C.D.【解析】选D。有氧呼吸第二阶段产生H和ATP,是在线粒体基质中进行的;有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的,H和氧气结合生成水以
2、及产生大量的ATP。3.检测酵母菌细胞呼吸的产物,下列描述正确的是()A.如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊,则酵母菌只进行有氧呼吸B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色【解析】选C。酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸时,都能产生CO2,澄清的石灰水和溴麝香草酚蓝水溶液都可用于CO2的检测。4.买罐头食品时,发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”,引起盖子鼓起的原因最可能是()A.好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2OB.微生物呼吸,产生CO2和C2H5OH
3、C.乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3D.酵母菌呼吸,产生CO2和H2O【解析】选B。由于盖子鼓起说明密封性较好,产生的气体不能释放出来,可知进行的呼吸为无氧呼吸,产生的是CO2和C2H5OH。【误区警示】本题易错选A,误认为有气体产生是好氧细菌进行有氧呼吸的结果。5.(2014厦门高一检测)下图表示某种细胞器的结构模式图。有关该细胞器的说法,不正确的是()A.内膜向内折叠形成嵴,增大了酶附着的面积B.为分泌蛋白的合成和运输过程提供能量C.分布于大多数动植物细胞中D.主要功能是与分泌物的形成有关【解析】选D。线粒体的内膜向内折叠形成嵴,增大了酶附着的面积,也是有氧呼吸进行的场所;线粒体为分泌
4、蛋白的合成和运输过程提供能量;线粒体分布于大多数的动植物细胞中;线粒体为生物体的生命活动提供能量,而与分泌物形成有关是高尔基体的主要功能。6.(2013上饶高一检测)下面的食品保存方法不是利用细胞呼吸原理的是()A.鲜肉腌制保存B.新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室保存C.种子晒干贮存D.密闭的土窖保存新鲜的水果【解析】选A。鲜肉腌制保存是利用了渗透作用使细菌失水死亡的原理,减少对肉的分解;而选项B、C、D中水果、蔬菜和种子都是保持活的状态,采取的措施都是降低了细胞呼吸。【变式训练】(2014正定高一检测)下列过程与细胞呼吸原理无关的是()A.稻田定期排水B.玉米出现白化苗C.中耕松土D.包扎伤口用透气
5、纱布【解析】选B。稻田排水,防止缺氧而烂根;中耕松土,保证根部空气供应;包扎伤口用透气纱布,防止破伤风芽孢杆菌滋生。玉米出现白化苗是由基因决定的,不是细胞呼吸的变化引起的。7.与无氧呼吸相比,对有氧呼吸特点的表述不正确的是()A.需要氧气参与B.主要在线粒体中进行C.分解有机物不彻底D.生成大量的ATP【解析】选C。有氧呼吸需要氧气的参与,在细胞质基质和线粒体中进行,产生了大量的ATP,并将有机物彻底分解。二、非选择题 (共2小题,共22分)8.(10分)如图是有氧呼吸过程的图解,请据图回答问题:(1)有氧呼吸的总反应式为 。(2)有氧呼吸的过程十分复杂,可以分为个阶段,其中H和氧气结合的是第
6、阶段。(3)在有氧呼吸过程中,释放出大量能量的是第阶段,反应的场所是。(4)图中分别是、。【解题关键】解答本题从两个方面来判断有氧呼吸的不同阶段,反应物C6H12O6、H2O、O2参与的阶段;生成物H和H2O产生的阶段。【解析】(1)有氧呼吸中需要水和氧气将葡萄糖分解成为水、二氧化碳和大量能量。(2)有氧呼吸可以分为三个阶段,而氧气与H结合是发生在第三阶段。(3)第三阶段氧气与H结合后释放出大量能量,发生在线粒体内膜上。(4)图中表示的是三个阶段释放的ATP,表示水,为第二阶段产生的CO2。答案:(1)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量(2)三三(3)三线粒体内膜(4)
7、H2OCO29.(12分)(2013襄阳高一检测)为了探究酵母菌细胞呼吸类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验。(1)实验目的:探究酵母菌的细胞呼吸类型。(2)实验原理:酵母菌(从结构上看,酵母菌属于单细胞的生物)是兼性厌氧菌,能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸。(3)实验材料和用具:酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶五只、弯曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石灰水、酸性重铬酸钾溶液、凡士林(提示:假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物)。(4)实验方法步骤:将实验材料和用具按上图(一)、(二)安装好。C瓶中加入10%的NaOH溶液,图(一)、(二)瓶中分别加入等量酵母菌培养液,图(一)、(二)瓶中分别加入
8、等量澄清石灰水(上述两组装置的温度适宜且相同)。一段时间后观察溶液混浊程度变化情况。(5)结果预测和结论:若图(一)、(二)中澄清石灰水都变混浊且图(一)中混浊程度比图(二)中大,则说明 。(6)进一步探究:如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精,常用试剂是酸性重铬酸钾溶液。若颜色变为,说明有酒精产生。除用澄清石灰水检测CO2的产生情况外,还可以使用溶液,看溶液变成黄色的时间长短。【解析】(2)酵母菌属于具有细胞核的真核细胞。(4)图中(一)、(二)放入酵母菌的是A、B,CO2是两个反应的产物,所以检测时放在最后D、E瓶中。(5)混浊程度大,则说明有氧呼吸产生的CO2多于无氧呼吸。(6)
9、在酸性条件下,酒精遇重铬酸钾溶液后会变灰绿色。CO2可用澄清的石灰水检测,也可以用溴麝香草酚蓝水溶液进行检测。答案:(2)真核(4)A、BD、E(5)酵母菌呼吸能产生二氧化碳,且有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸多(6)灰绿色溴麝香草酚蓝水【延伸探究】(1)图(一)中若撤去C对实验结果有什么影响?提示:D瓶中混浊程度更大。(2)图(二)中若将B、E迅速连接对实验结果有什么影响?提示:E瓶中混浊程度更大。 (30分钟50分)一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分)1.(2014渭南高一检测)下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述,错误的是()A.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再
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