1-1-2调查周边环境中的生物.ppt
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1、,调查周边环境中的生物,第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物,第二节,城步县儒林镇中学:钟永清,2014年9月9日,校园植物知多少?,目的要求,1、了解校园、社区或农田的生物,记录你所看到的生物和它们的生活环境。,2、尝试对生物归类,初步认识生物的多样性。,3、初步学会做调查记录。,材料用具,调查表、笔、望远镜、 放大镜,步骤,1、选择调查范围。,2、分组,3、设计调查路线,4、调查记录,5、归类,6、整理,注意事项,1、设计调查表,2、认真观察,如实记录。,3、不要伤害生物,不要破坏环境。,4、注意安全。,科学调查的一般方法 1调查的主要流程,明确调查目的和对象制订合理的_如实记,录调查
2、过程整理和分析调查结果,调查方案,(2)注意事项,设计合适的调查表。,认真观察,_记录。 不要伤害生物和破坏环境。,注意_,不攀高、不下水、不单独行动等。,如实,安全,2实例调查校园、社区或农田的生物种类 (1)方法步骤,选择调查范围分组设计_调查记录归类,整理和分析,调查路线,生物的归类方法,1按照生物的形态结构特点,可划分为植物、_和其他生物。 2按照生物的生活环境,可划分为_生物和水生生物等。 3按照生物的用途,可划分为作物、家禽、_、宠物。,动物,陆生,家畜,按照生物的用途分类,一、作物 二、家畜 三、家禽 四、宠物 五、其它,麦小麦2 小麦2 玉米2 水稻2 粟2 高粱2 大豆2 棉
3、花2 油菜2玉米2 水稻2 粟2 高粱2 大豆2 棉花2 油菜21 玉米1 水稻1 粟1 高梁1 大豆1 棉花1 油菜1,一、作物,10,小麦 玉米 水稻 粟 高粱 大豆 棉花 油菜,101,小麦,102,小麦,103,玉米,104,玉米,105,水稻,106,水稻,107,粟(小米),108,粟(小米),109,高梁,110,高梁,111,大豆,112,大豆,113,棉花,114,棉花,115,油菜,116,油菜,马 马2 驴 驴2 骡 骡2 牛 狗 骆驼,二、家畜,20,201,马,202,马,203,驴,204,驴,205,骡,206,骡,207,奶牛,208,肉用牛,209,耕牛,21
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- 调查 周边环境 中的 生物
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