《大自然的启示》演示文稿.ppt
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1、,大自然的启示,执教者:百色市第一小学 梁月红,人教课标版第八册第三单元习作,2013年4月9 日,鲁班与锯子,迈克雷 与小提琴,口语交际.习作要求: 在这次综合性学习中,我们对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会,可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。 先分成小组交流,再派代表在班上汇报。在汇报中,听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。写完后,同学之间互相修改。,-,-,-,-,-,-,“大自然
2、的启示” 综合性学习成果汇报会,(1)说我最感兴趣的 (2)说我观察实验的 (3)说出我的真实体验 (4)说我的思考分析 (5)说我的收获和启发,A 我国上海一家医院里的一个大夫,偶然发现一个病人在小便之后,很多蚂蚁都来吃,深受启发,经过研究实验,发现他的尿是甜的,后来发明了今天能治疗糖尿病的胰岛素。 B 科学家根据蛙眼的视觉原理,研制成了电子蛙眼。把电子蛙眼装入雷达系统后,雷达抗干扰的能力大大提高了,能快速而准确地识别出特定形状的飞机、导弹等。 C 建筑上的“薄壳结构”:一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均
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