12.美丽的眼睛.ppt
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1、西师大版五年级语文上册第三单元,龙泉乡实验学校 沈璐璐,12.美丽的眼睛,它们是谁?,故事发生在古希腊,有一次音乐 家阿里昂带着大量钱财乘船返回希腊时,一些贪财的水手想在船上杀死他。阿里昂见事不妙,就祈求水手们允诺他演奏生平最后一曲,然后跳进波涛汹涌的大海。谁知这优美动听的音乐引起了一群海豚的注意,一条海豚游了过来,驼着这位音乐家,一直把他送到海岸上。,12.美丽的眼睛,1)请同学们自由朗读课文,注意把句子读通顺、读正确。 2)用自己的话说说课文的主要内容。,自读提示,读一读,注意红色字词的读音:,jnglun,n,y,gng,l,p,sh,bi,q,b,6.鲨鱼 7.魂飞魄散 8.这辈子 9
2、.背鳍 10.彼此,1.痉挛 2.厉害 3.弓着 4.呐喊 5.腋下,课文主要讲了一件什么事?,本文讲述我在深海潜水时突然感到胃部不适,绝望时被一只海豚搭救的故事,表达了我对海豚的感激与赞美之情,告诉人们要关爱动物,与动物友好相处。,文中几次提到“美丽的眼睛”呢?请找出有关的句子并画下来。,“我转过头,看到的竟是海豚的眼睛那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛”,“当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我”,1.作者第一次看到那双美丽的眼睛是在什么情况下见到的?,在“我”生命危急时见到的 2.你从哪些句子体会到的? 3.请同学们轻声读句子,想想你从中体会到什么? (无奈、痛苦、),第一次
3、,我转过头,看到的竟是海豚的眼睛-那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。,你读出了一份怎样的感情?,“我”对海豚的感激、喜爱、赞美,海豚是怎样救我的?,它用背鳍顶着我的腋窝,让我趴在它背上。我满心欢喜的轻抚着它,同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面,我的胃抽筋逐渐消失了,感到既轻松又安全。浮到水面后,它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩,我开始担心它会搁浅。于是,我将它往外推。它却停留在那里不动,我想它是在确定我是否平安无事。,作者第二次看到这双美丽的眼睛,是在什么情况下?海豚的眼睛包含里包含着怎样的情感?,第二次,当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样,我们彼此默默地注视了好一阵,时间好像完全停止了。,你又读出了一份怎样的感情?,海豚对我的关爱、不舍,他们之间默默地注视了好一阵,想象一下:我和海豚都用眼睛在述说着什么呢? 我对海豚说:“ ” 海豚好像对我说“ ”,“我”为什么要反复在文中强调海豚的眼睛是“我”看过的最美丽的眼睛呢? 因为海豚在“我”生命危急的时候,给予“我”帮助,不仅救了“我”,还陪“我”嬉戏,带给“我”快乐。海豚的眼睛充满了善良,充满了对他人的关爱。,你们想知道海豚为什么会救人吗?请读一读课文后的课文链接。,拓展延伸,作业:,
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