届高三物理一轮配套练习2.4 实验(1)探究弹力与弹簧伸长的关系 新人教版必修1.doc
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1、第四节 实验(1)探究弹力与弹簧伸长的关系随堂演练巩固1.一个实验小组在”探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是( ) A.a的原长比b的长 B.a的劲度系数比b的大 C.a的劲度系数比b的小 D.测得的弹力与弹簧的长度成正比 【解析】 图象的斜率表示劲度系数,可知a的劲度系数比b的大,B正确,C错误;与l轴的截距表示原长,则a的原长比b的短,A错误. 来源:Zxxk.Com【答案】 B 2.如图甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连.当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量
2、与弹簧产生的弹力大小的关系图象(如图乙).则下列判断正确的是( ) A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比 B.弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比 C.该弹簧的劲度系数是100 N/m D.该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变 【解析】 由乙图可知F=kx,即弹簧的弹力和弹簧的形变量成正比,不与弹簧长度成正比,A错误. 由F=kx可知,B说法正确;由 N/m知C错误;Fx图线的斜率对应弹簧的劲度系数,而x0和x0时的斜率相同,故D正确. 【答案】 BD 3.(2011安徽理综,21)为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码.实验测出了砝码的质量m与弹簧长度
3、l的相应数据,其对应点已在图上标出.(g=9.8 m/s (1)作出m-l的关系图线; 来源:学科网(2)弹簧的劲度系数为 N/m. 【解析】 (1)如图所示. (2)从图象中取两相距较远的点,利用求出,k为0.248 N/m到0.262 N/m之间某值. 【答案】 (1)见解析图 (2)0.2480.262 4.(2012广东四会中学第一次考试)佛山市九江大桥撞船事故发生后,佛山交通部门加强了对佛山市内各种大桥的检测与维修,其中对西樵大桥实施了为期近一年的封闭施工,置换了大桥上所有的斜拉悬索.某校研究性学习小组的同学们很想知道每根长50 m、横截面积为400 cm的新悬索能承受的最大拉力.由
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