5.4探索三角形全等的条件2.ppt
《5.4探索三角形全等的条件2.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5.4探索三角形全等的条件2.ppt(15页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、,第五章 三角形,5.4探索三角形全等的条件(2),北师大七年级(下)数学,榆林市苏州中学 寇艳萍,一、提出问题:小明不小心将一块三角形模具打碎了,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具呢?如果可以,带哪块去合适?,二、回首往事: 判断三角形全等至少要有几个条件?,答:至少要有三个条件,小结:方法1: 如果给出一个三角形的三条边的长度,那么由些可以得到的三角形是全等的。,A,B,C,D,E,F,AB=DE,AC=DF,BC=EF ABCDEF(SSS),三、展望未来: 问题1:如果已知一个三角形的两角及一边,那么有几种可能的情况呢?,答:角边角(ASA) 角角边
2、(AAS),问题2: 做一做:按要求画出三角形,并与同伴交流 。已知:A=600、B=450、AB=3cm,A,B,C,600,450,3cm,小结:方法2:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,简写成“角边角”或“ASA”,剪下来,与同伴进行比较,它们能否互相重合?,问题3:做一做:按要求画三角形,并与同伴交流 已知:A=600、B=450、BC=3cm,B,C,A,750,450,3cm,小结:方法3:两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等,简写成角角边或AAS,剪下来,与同伴进行比较,它们能否互相重合?,方法2:B=E,BC=EF,C=F ABCDEF(ASA),方法3: B=
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 5.4 探索 三角形 全等 条件
链接地址:https://www.31doc.com/p-2476553.html