【工作计划】20XX六年制第十册语文教学计划 教学工作计划[1].docx
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1、第 1 页 20XX六年制第十册语文教学计划 教学工作计划1 特征码 ZmCnesdFtzyFVznzfyZS 一 教材分析: 本册共编有 35 课。其中看图学文 2 课,精读 18 课,略读 15 课。 全册保留了原教材 11 篇课文,新选和从其他册调整了 24 篇内 容丰富、时代感强、适合教学的课文,其中大瀑布的葬礼 渔夫和金鱼的故事 桃花心木 “诺曼底”号遇难记 乌 塔 军神 遨游太空的五星红旗及古诗词等是新选入的课 文。 本册注意了语文训练的整合性,重新精选了训练重点,共编排 了“阅读要有一定的速度” “阅读要有自己的见解” “按一定的 顺序写”三个读写训练项目,分别放在第二、第五和第
2、七组中。 全册将课文编为 8 组,每组一般 45 篇课文,在每组课文之前 编写了“导读” 。在每篇精读课文后编写了“思考练习” ,略 读课文前编写了“阅读提示” 。在每组课文之后安排了“积 累运用” 。 每组教材一般由四部分组成。1.导读。2.课例。包括预习或阅 读提示、课文以及思考练习。3.读写例话。安排在一组课文 之后,是重点训练项目的概括和归纳小结。4.积累运用。安 排在一组课文或读写例话之后。每个“积累运用”大致包括 第 2 页 以下内容:读读背背,阅读,口语交际或实践活动,习作,共 四项。第四、六组各安排了一次语文实践活动。 由导读到积累运用,体现了由实践到认识再到实践的过程, 由上
3、一组教材到下一组教材,体现了循环往复、逐步提高的训 练过程。 本册教材要求会写会认的生字为 210 个,分别安排在看图学文 和精读课文中。每课要求掌握的生字在课后田字格和书后生字 表中标明。要求会认的二类字为 70 个(只要求认读),安排在部 分精读课文、略读课文或看图学文后,用横条标明。课文中的 生字,包括二类字和多音字均随课文注音。生字用圆括号,多 音字用方括号标明。本册中, “导读” “思考练习” “读写例话” “积累运用”中的生难字均不注音,由学生自己想办法解决, 目的是希望学生养成勤查工具书的习惯。 为了帮助学生理解课文,进行语言文字训练,教材编绘了多幅 图画。 二学情分析 我班现有
4、学生 52 人,经过上学期的努力,学生成绩较好;基础 知识掌握的比较牢固,学习习惯好;各种能力都得到一定程度 的培养和提高。这学期在教学要求和小组合作学习及辅导上要 注意些,进一步走“自主探索、合作交流”的路子,抓两头带 中间,进一步抓好课堂纪律和各种能力的培养。 三教学目标 第 3 页 1.在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共 产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福 生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小树 立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统, 受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育,自觉锻 炼意志品质;培养热爱科学、勇
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