第一单元古代中国的政治制度教学建议.ppt
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1、第一单元 古代中国的政治制度教学建议,课程标准的内容 (1)了解宗法制和分封制的基本内容,认识 中国早期政治制度的特点。 (2)知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形 成及其影响。 (3)列举从汉到元政治制度演变的史实,说 明中国古代政治制度的特点。 (4)了解明朝内阁、清朝军机处设置等史 实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。,教学建议 1.应重视制度制定的时代背景。 政治制度是特定时代的产物,其制定与调整 都是针对某类严重的社会问题或社会现象。只有 讲清时代背景,才能使学生明确该制度出台的必 要性和针对性,从而对该制度的内容与特点有预 判性的理解。
2、如:西周的分封制;秦朝的专制主义中央集 权制度。,周初主要分封国,秦朝 疆域,2.历史概念的教学 模块式教学的历史专业性大大提高,涉及的 重要概念很多,如: 禅让制;王位世袭制;分封制;宗法制;专 制主义中央集权制;皇帝制;三公制;宰相制; 郡县制;行省制;三省六部制;察举制;九品中 正制;科举制; 应准确把握历史概念的内涵、外延 ,并注意 和其它相关概念的比较,防止混淆。,如:宗法制,宗,宗,西周时期,从政治上讲,一国无二君,从宗法上讲,一庙无二祭主。 周初的封诸候、建国姓,就是把氏族组织扩大为政治组织,也就是氏族组织变成国家机关,奴隶主贵族通过宗法制度,建立了一套周密的统治网。 在西周奴隶
3、社会里,依照血缘的亲疏远近分成许多等级,联系这种等级关系的是血缘,维持这种等级的是礼制。 白寿彝主编中国通史 上古时代332页,如:专制主义中央集权 专制主义指君主有至高无上的权力,全国最 高统治权集中于君主一人手中;易产生君相矛 盾 。 中央集权指中央与地方的关系,中央对地方 拥有统帅权,地方听命于中央;易产生中央和 地方的矛盾。 皇权专制、中央集权、地方行政构成专制主 义中央集权制度,而皇权专制是根本特征。,责任内阁制: 内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式。 内阁制的内阁是以议会为基础产生的。内阁首相通常由在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。首相从政见基本相同的议员中挑选
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