第二部分技术的发明与革新.ppt
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第二节 技术的发明与革新,技术与设计1,第一章 走进技术世界,通用技术远程教学讨论稿 中国人民大学附属中学 宁夏六盘山中学,在工程、建筑、考古等领域经常需要测量一个圆弧的半径,特别是小于半圆的残圆很难测得。,问题的提出,设计需求: 能否设计这样一把尺子,可以直接测 出残圆的半径?,仔细观察原理图,在设计手册上画出圆弧半径测量尺的结构草图。,分析与思考,任务:设计并制作圆弧半径测量仪,使它能测量一个吸顶灯灯罩所在圆的半径; 要求: 1.画出设计草图; 2.制作简易模型。,交流与评价,两地各挑选2位同学,将设计方案画在黑板上,并向同学们介绍自己的设计方案。 自评 互评 专家点评(请清华大学数学应用科学院章梅荣教授点评),设计参考2:圆弧半径测量仪 (亚洲发明展览会金奖)发明人:李爽(人大附中),设计参考3:圆弧半径测量仪3 明天小小科学家一等奖第一名 吴天际(人大附中 ),(注:x为被测工件半径),明天小小科学家一等奖颁奖视频,设计参考4,智能圆弧半径测量仪 选自机械设计与制造2009年10月刘春荣 智能圆弧半径测量仪的设计,小结,这节课告诉了我们如何将设想变为设计的一个基本过程; 要关注生活,关注生产,小发明能解决大问题; 任何发明都有局限性,没有最好,只有更好,我们期待着更新更好的圆弧半径测量仪面世。,生活因智慧而精彩! 科技使梦想成真! 谢谢大家!,结束语,
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