【工作总结】高中学生会干事期末工作总结.docx
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1、第 1 页 高中学生会干事期末工作总结 特征码 DomrCrqWxQDnDSXjeiWF 因为是刚刚加入这个组织,所以我仅能用本人的一家之言 谈谈自己的想法。我想,我们应该把的目光放在不完善的地方。 一、思想被动 这种被动不是由于主席或是或是老师的引导造成的,而是 自身思想的局限性。学校规定的职责范围固然明确,但缺乏实 例指导,这样的书面语言给人一种空洞的感觉。成员总是静默 地等待学校的任务,几乎除了学校布置的任务再也找不到可做 的事。这种被动是任何一个组织的大敌,被这种思想禁锢的人 是做不到积极进取的。我个人认为原因 1.对本身的职责不明确 2.没有相应的事例作为参考范例 3.缺乏启发性指导
2、 。 二、权利范围不明确 先举个例子,前不久向学生会量化考核部组织高一年级量 化考核员会议被视为越权,理由是与学校工作有冲突。但在高 二年级得意组长那里我却听到了不一样的声音,他认为量化考 核部应该具有这个权利,要不量化考核部就不具备存在的价值 了。 “学校的任何决定我们都是可以接受,但我们接受不了不明 第 2 页 确的权利”我的得意部长这样说道。因为权力的不明确可能会 导致各种失职或是越职行为,权利的不明确更可能成为成员们 胆怯的理由,由此造成行动的不明确。我很愧疚,这样的问题 我是无力解决的。 三、行动缺乏官方意识 在此之前我也是一个一意孤行的人,但是丁老师的一番话 给了我不少启发。我经常
3、看到墙上贴的到处小告示,明文禁止 学生们不准做什么,笔迹为黑色斜体记号笔,后落款为学生会。 这样的告示通常起不了什么作用,往往为保洁人员带来不便。 这样的告示过于随便,没有官方支持,没有事实依据,长此以 往学生对学生会的评价通常是不满意的。再进一步,学生会在 校组织具有一定影响力的活动必须是通过学校审批的。不然, 可能被强制终止或是因考虑不成熟带来负面影响。我的得意部 长也是因为这种情况被迫终止准备了许久的活动。就如何得到 官方支持,还是需要设定严格的审批制度的,也就是活动申请 书递交流程。 四、存在方式缺陷 几乎所有成员认为学生会必须开展活动以此证明自己的存 在。但这种方式毕竟是有局限性的,一年能开展多少活动呢? 一个活动加上申报筹备要花上上月的时间,在此期间我们把时 间空闲下来吗?活动是要有的,但不仅仅是活动才能证明我们 的存在。学生会的工作应该细节化,把工作投入到细节。譬如, 第 3 页 值此新年到来之际,祝全校老师及同学新年快乐或是气候变化 温馨提示语等。细节往往是被忽略的,如果有人启发性地引导 应该事不成问题的。 关于学生会我想做进一步的研究,这是本学期的比较集中 的几个问题,相信未来定会有改善。
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