2019年机械效率教学案例精品教育.doc
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1、案例七 机械效率广东省湛江市第十二中学 梁燕玲教学目标1知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系。2理解机械效率的概念,并能计算简单机械的效率。3培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。教学重点和难点对机械效率概念的理解。教学方法综合教学法。教学仪器电脑教学平台一套,滑轮组、铁架台、弹簧秤、刻度尺、相同木块和细线各20件。教学过程一、引入有用功、额外功、总功师:我们学校旁有一座私人住宅正在建造中,现在需把100 N重的砂子运到6 m高的楼上。想想看,有哪些方法,可以把砂子运上去?在投影仪上映出生:可以把砂子装在桶里或装在袋子里,人提上去。可以用起重机吊上去。还可以用动滑轮或滑轮组等简单
2、机械将砂子运上去。师:同学们回答得都很好。我们可以有许多办法将砂子运上楼。现在我们选取其中的一种做个模拟实验,请大家讨论。(电脑模拟动画)这是一个利用滑轮组提升砂子的装置图,请观察和思考:几段绳子承担物体和滑轮的总重?砂子升高h,绳子末端移动的距离s是多少?把100 N重的砂子运上6 m高的楼上,需要做多少功?通过滑轮组,绳子末端用了40 N的拉力将砂子运上去,实际做了多少功?想一想,这两个功为什么不相等?在投影仪上映出学生讨论的结果。生:提砂子上楼时也要把桶、动滑轮提上去,还要对桶和动滑轮做功;另外绳和滑轮之间还有摩擦,也需要做功。师:我们的目的是把砂子运上楼,所以把100 N重的砂子运到6
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