2019年惊弓之鸟教学设计x精品教育.docx
《2019年惊弓之鸟教学设计x精品教育.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年惊弓之鸟教学设计x精品教育.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、人教版小学语文第六册10 惊弓之鸟(第一课时)祁门县祁山小学 康琰琰教学目标:1、正确认读“雁”等生字,指导书写“雁”“悲”“慘”三个生字。2、正确流利地朗读课文,并读懂课文内容。3、联系上下文理解“惊弓之鸟、大吃一惊、信不过、孤单失群”的意思,查字典理解“悲惨、愈合”的意思,采用据文选义的方法,把握“直”的一字多义。4、分角色朗读课文,指导有感情朗读。教学重点:采用多种方法理解词语的意思,读懂课文内容。教学准备:课件、新华字典课前交流:1、引:新华字典是我们的老师,也是我们的朋友。2、练习查“更”字,指导学生将“更羸”中“更”字正音。鼓励学生遇到学习问题,多查查字典。一、谈话导入1、(出示“
2、一张弓、一支箭、张弓发箭”三幅图)引:张弓发箭才能射鸟,可是古时候有个人只拉弓,不用箭,就能把天上的大雁射下来。今天我们就来学习一则成语故事,学完你就明白了。(板书课题)2、“惊弓之鸟”中“鸟”指大雁,指导书写“雁”二、 读正确、读流利读之板块一1、读书方法:读书精神集中,做到心道、眼到、口到,读得不流畅的地方反复多读几遍。2、学生自由练读第一二自然段。3、指名读,要求读正确、读流利。4、继续读完全文,指名读。三、读懂课文内容读之板块二1、联系上下文理解词语:出示:惊弓之鸟 大吃一惊 信不过 孤单失群引导学生从课文中找到相关语句理解词语的意思。引导读好两个“ !”“ ?”的句子。2、查字典出示
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 惊弓之鸟 教学 设计 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2678714.html