2019年曼谷的小象教学设计精品教育.doc
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1、曼谷的小象教学设计曼谷的小象教学设计教学理念:1、创设情境,激发兴趣,在上课伊始便通过多媒体展示几幅画,让生欣赏曼谷的美景,使生在快乐与美的体验中开始学习。2、朗读感悟,培养语感,将朗读感悟贯穿教学始终,并同时思考,引导想象,升华情感。3、合作交流,分享学习成果,让学生在体验学习成功的同时,感受学习的快乐,增强合作精神。4、发现成功,培养进步,在学习中多用鼓励性语言,培养学生自信,增强学生语文学习兴趣。教学目的:1、认知目标:认识本课生字词,并能灵活运用。2、行为目标:能正确 、流利、有感情地朗读课文,能主动积累自己喜欢的词句。3、让学生从具体描述中体会阿玲朴实、善良、乐于助人的心灵美,受到国
2、际主义精神教育。教学重点:了解阿玲是怎样指挥小象,帮助中国司机解决难题的。教学难点:从阿玲指挥小象行动的语句中感受阿玲的美好心灵。教具准备:小象图片、头饰、多媒体。教学过程:一、创设情境,激趣导入。1、同学们,你们喜欢旅游吗?那么谁能告诉老师你们都去过哪些地方旅游啊?2、大家去过的地方可真不少,老师也十分喜欢旅游,而且还知道在美丽的东南亚有一个著名的旅游城市,那里一年四季景色迷人,吸引着来自世界各地的游客,这就是泰国的首都曼谷。(板书:曼谷)3、同学们想不想在国际旅游团的带领下到曼谷看一看呀?(利用多媒体出示曼谷风景图片)4、大家想欣赏更美的风景吗?必须先闯关。(利用大屏幕出示本课生字,再利用
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