2019年第14课从甲午中日战争到八国联军侵华精品教育.doc
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1、第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华导学案【课标要求】列举中日甲午战争和八国联军侵华战争中西方列强的侵华史实;概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的的斗争精神。【重点】马关条约的内容及影响,辛丑条约的内容和严重危害。【自主学习】一、甲午风云(阅读课本第一目,填写导学案)时间原因过程开始战役: 关键战役:结果【合作探究】多角度分析,中日甲午战争中国战败原因。材料二:李鸿章身边聚集了一批完全不亚于日本的西学人才。可是中国的西学人才,在十九世纪末期决无可能影响决策,决无可能像日本的伊藤博文和陆奥宗光,去研究制度、设计制度、改革制度。而恰恰是那个难以改变的制度,决定了中国的命运。
2、1.甲午战争,中国战败的根本原因:2.【合作】结合课本知识对比南京条约与马关条约内容南京条约马关条约马关条约危害割地赔款开埠设厂【探究】结合课本第58页第一段,概括马关条约对中国造成的危害割地:赔款:开埠:设厂:4.中日甲午战争的影响(1)民族危机:_(2)民族觉醒:_二、庚子国难【探究】义和团运动爆发的根本原因材料:19世纪和20世纪之交,义和团运动轰然起于民族矛盾的激化之中。它表现了被侵略者对于侵略者郁积已久的愤怒;同时又包含着一种文化对另一种文化的抵抗,包含着旧式小农和手工业者因自然经济分解而蒙受的痛苦;并与百日维新失败后的政局变动牵连相结。 陈旭麓近代中国社会的新陈代谢义和团运动兴起根
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