17年高三历史二轮高考第41题开放型试题答题指导专题探究与限时训练 (共134张.ppt
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1、例8 阅读材料,完成下列要求。,【答案】评分参考,【答案】见第1小题答案评分参考,(2)评分说明,2017年高考历史全国卷41题专项训练题 【一带一路、现代化、教科书问题系列】,2017年全国卷41题专项训练题【一】一带一路系列 阅读材料,完成下列要求(12分) 材料 2013年9月7日上午,国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作重要演讲,提出共同建设“丝绸之路经济带”(图2),这是在“古丝绸之路”概念基础上形成的一个新的经济发展区域。尽管“丝绸之路经济带”目前来看还是一个相对抽象的构想,但这一构想思维开阔,具有政治、经济、文化、外交等深远意义,不断引来各方广泛关注和热议。 请你参考与图
2、1相关的历史知识,从不同角度推介“丝绸之路经济带”这一构想。(要求:结合历史,至少两个角度,表述简洁清晰,2017年全国卷41题专项训练题【一】一带一路系列答案 (1)政治意义:张骞奉命出使西域,体现了西汉王朝“大一统”政治理想,加强了对匈奴等西域少数民族区域的管理与交流;“丝绸之路经济带”有利于中国加强与沿线国家的交流,增强中外政治互信,提高国家战略安全,扩大中国国际影响。(6分) (2)经济意义:西汉开辟丝绸之路,加强了中原汉族与西域少数民族以及中国与中亚、西亚、欧洲等地区的经济交往,推动了西域少数民族地区经济的开发,并带动了沿线国家城镇的繁荣。“丝绸之路经济带”有利于进一步加快中国西部的
3、开发;有利于加强中国与沿线国家的经贸往来,实现互惠互利和共同繁荣;有利于中国产品拓宽国际市场和中国企业“走出去”。(6分) (3)文化交流意义:丝绸之路的开辟,促进了中原汉族与西域少数民族以及东西方文化间交流与融合;新时期“丝绸之路经济带”的构想有利于沿线地区文化的传承、交流、发展、重塑,并促进旅游事业的大发展。(6分) 说明:答出两个角度即可。 【解析】结合张骞出使西域对政治、经济和思想文化影响的史实,从中选取两个角度总结“丝绸之路经济带”这一构想的意义即可。,近五年高考历史(全国卷)考点分布2012-2016,备注:图中所示的1-1,1-3等为考点在教材中的目录,如1-1为必修一第一单元;
4、以人民版教材为目录依据; 考点新变化 选择题部分,从2014年以来,全国卷选择题部分考察的内容基本固定,分为: 【24-27题】均为中国古代史,涉及到了政治、经济、思想文化三大模块和专题; 【28-30题】均为中国近代史部分,侧重点略有变化。 【31题】为中国当代史; 【32-35题】都是考查世界史部分; 【32题】依然是世界古代史; 【33-35题】考查方向近几年一致,分别是:近代世界民主政治,近代经济改革,现代世界经济。 从图表中看出必修一中,第一、三、六、七单元为必考点。在古希腊罗马部分,古希腊民主政体与罗马法隔年出题,2015-2016年考的是罗马法律,在2017年备考中建议加大对古希
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