2019年杨修之死导学案精品教育.doc
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1、杨修之死导学案学习目标:1、学习通过典型事例刻画人物的写法。2、分析曹操和杨修的性格特征。3、探究杨修的死因。资料助读1、罗贯中与三国演义罗贯中,名本,号湖海散人。元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生,才华出众。但时局动乱,政治腐败,才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志,转而编著三国演义,他广泛搜集相关平话、戏剧和传说,参考陈寿的三国志和裴松之的注,对三国故事进行了再创造;创作了“七实三虚”历史小说巨著三国演义。罗贯中在这部巨著里,借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事,対暴政作了抨击,提出了自己鲜明的政治理想-仁政。这个观点形成了全书拥刘反曹的倾向。2、背景简介:杨修之死选自三国演义第72回“诸葛亮
2、智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷”。故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候,当时,诸葛亮以智取汉中,曹操屡屡受挫,又不甘心失败,只好兵退斜谷口,以待时机。但终因蜀兵积极防守,难以进取。杨修之死的故事就是在这样的背景下发生的。自主预习:1、本文节选自三国演义,作者是_,名_,字_,号_._小说家。2、三国演义是_小说,描写了_的历史故事,集中表现了_ _斗争。3、给下面划横线的字注音庖( )官 鸡肋( ) 主簿( ) 惇( )佯( ) 拈( )弓搭箭 邺( )城 绰( )刀 大簏 ( ) 伺( )察 麾( )军 高阜( ) 恃( )才放旷 谮( )害4、解释下面的词语主簿:_恃才放旷
3、:_谮害:_ 绰刀:_ 庖官:_ 5、将下面的句子译成现代汉语,力求简洁明了。 (1)原来杨秀为人恃才放旷,数犯曹操之忌。 _ (2)(曹操)佯惊问:“何人杀吾近侍?” _ (3)丞相非在梦中,君乃在梦中耳。 _ (4)但操有问,植即依条答之。 _ 6、“原来杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。”阅读课文看看课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对每一次犯忌,曹操各有怎样的心理反应? 事件 曹操的反应 7、小说的主要任务就是塑造鲜明的人物形象。这篇小说主要塑造了曹操和杨修这两个典型的人物形象,结合课文说说他们分别是什么样的人?曹操:_ 杨修:_ 8、关于杨修的死因,历史上有很多争议有人推之于曹操,有人归过于杨修自己,还有人认为另有它因,你持哪种观点呢?谈谈你的看法 _ _9、小说中的曹操和杨修都不是完人,假如让你穿越到三国。结合他们的性格特点,给他们俩各进一言,你会和他们说些什么?布置作业:1、课外阅读本文节选章回诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷。 2、历史上的曹操和三国演义中的曹操形象并不相同,结合所学,查阅相关资料以我眼中的曹操为题,写一段话,200字左右。
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